小班科学活动:美丽的小金鱼

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班科学活动:美丽的小金鱼

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小班科学活动:美丽的小金鱼

动目标:1.初步感知金鱼的主要特征和习性。

        2.学习按照从头至尾的顺序进行观察,能用简单的语言说出自己的发现。

 

活动准备:实物小金鱼、鱼食 金鱼头饰,拼图图片 课件。

 

活动重点和难点:

重点:初步感知金鱼的主要特性和外形特征。

难点:学习按照从头至尾的顺序进行观察。

 

教学过程:

        1.设置情景:金鱼妈妈邀请小朋友到它家玩,引起幼儿观察小金鱼的兴趣。

        *老师:今天金鱼妈妈要邀请我们小一班的宝宝到它家里玩,小朋友高兴不高兴?我们一起喊金鱼妈妈出来吧!(师和幼儿一起喊“金鱼妈妈”)金鱼妈妈戴头饰游出来,“小一班的宝宝你们好,听说小一班的宝宝最乖,金鱼妈妈想请你们和我的金鱼宝宝一起做游戏,快跟我一起来吧!(幼儿用手做游得动作)

 

        2.  师播放课件,幼儿自由观察小金鱼。

 

提问:你看到的小金鱼是什么样子的?

小结:小金鱼非常美丽,有各种不同的颜色,我们都喜欢看它。

 

        3.  教师出示实物小金鱼,引导幼儿按照从头到尾的顺序观察。

 

       *老师:金鱼妈妈看到我们这么喜欢小金鱼,就送我们一条,我们一起来看看吧。(出示小金鱼,幼儿自由观察)。

提问:你看到的小金鱼是什么样子?

         小金鱼的眼睛在哪里?你觉得小金鱼的眼睛是大还是小呢?(引导幼儿做大眼睛的动作,并跟老师说:小金鱼眼睛大。

         金鱼的身体上面有什么?(鱼鳞 鱼鳍 学习词汇:鱼鳍)

         金鱼身体后面有什么?你觉得尾巴像什么?

师小结:金鱼长的非常可爱,头上有两只圆圆的大眼睛,眼睛是突出的,身上有鱼鳞、鱼鳍,身体后面有漂亮的大尾巴,像扇子。

 

       4.  引导幼儿观察金鱼的生活习性。

 

       *   小金鱼在什么地方生活?(水里) 它是怎么活动的?(在水里游来游去  游上游下)

      *    我们跟小金鱼打个招呼吧,“小金鱼,你好啊”咦,小金鱼说话没?跟老师一起说: 游来游去不说话。

       *   小金鱼来我们小一班我们要用好吃的东西招待它呀,你们知道小金鱼喜欢吃什么吗?(幼儿大胆猜测)

      *  师出示鱼虫和鱼食,“看,这是小鱼虫和鱼食,都是小金鱼最喜欢吃的。小金鱼看见鱼食会怎样来吃呢?小朋友猜一猜?(幼儿想像,用动作表现小金鱼吃鱼食的样子)

     * 现在我们来喂喂它,看看它是怎样吃东西的,好不好?(幼儿模仿小金鱼吃鱼食时嘴巴一张一合的样子。

    *  老师把小金鱼的样子编了一首好听的儿歌,我们一起来听听。

       小金鱼,眼睛大,

       游来游去不说话。

       看见小鱼虫,

       啊呜一口吃掉它

       欢欢喜喜厥起小嘴巴!

    *小金鱼吃饱了肚子,可高兴了,你看,它游得多快活呀!它想和小朋友玩一个拼图的游戏,我们一起来看看~

 

5。教师出示拼图,幼儿观察。

 

      *  池塘里有三条小金鱼在做游戏,他们把自己身体的某一部分藏在水草里,我们一起把它找出来吧!(幼儿找出缺少的部分,并说出相应的名字,贴在相应位置)

      * 师播放歌曲《三条鱼》,幼儿感受好朋友在一起游戏的快乐。

结束部分:幼儿听音乐随金鱼妈妈到外面做《网鱼》游戏结束。

 

      今天小金鱼玩的可高兴了,它还想和小朋友一起做游戏,现在我们跟金鱼妈妈到外面做《网鱼》的游戏吧!(师播放音乐,幼儿随音乐做小鱼游出活动室)

 

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