大班学习故事:让我来帮助你

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/4/15

大班学习故事:让我来帮助你

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来源莲
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大班学习故事:让我来帮助你

观察背景:
今天的数学课开始啦,小朋友们一个个都很认真,部分小朋友一会儿就做完了,但还有一些小朋友拿着笔不动。我不经意地开始观察起来。
注意:
惠惠拿着笔,不知道该怎么下手,正在犯愁时,坐在旁边的冒柳热心地跑过来了,问惠惠:“你做完了吗?”惠惠说:“我不会。”冒柳说:“你看点点在,要数1,2,3,4,5,6,7,到了几就是几个点点。”惠惠开始数起来。冒柳一个格子一个格子地跟惠惠一起数着,两人做得很认真,一会儿几个格子就填好了。这时朋朋也来了,“让我来做,我会!”说完拿起惠惠手上的笔,我没有阻止,想看一下他们到底准备怎么做。朋朋开始做起来,三个人还不断地发出“呵呵呵”的笑声。一会儿做好了交上去了。
识别:
1、幼儿具有书面表达的愿望和想法。
2、人际交往方面:愿意与他人交谈,并讨论问题。愿意跟别人分享自己的经验。
3、能与同伴很好地相处,并能接受同伴的意见和建议。
4、数学方面,对数学题目能进行观察、比较,发现其规律。
回应:
1、 鼓励和支持幼儿当遇到困难时,跟同伴或老师请教,找到解决困难的方法。
2、  对相互学习,互相帮助给予肯定和赞扬。
3、对于幼儿分享自己好的经验进行肯定和赞扬。
4、鼓励孩子自己的作业尽量自己做,做到自己的事情尽量自己完成,才能学到更多的本领。

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