教育随笔:班长小奖牌

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

教育随笔:班长小奖牌

文 章来源 莲
山 课 件 w w w.
5Y k J. c oM
      随着孩子们上了大班,常规纪律真让人头疼。不管是上课,吃饭。还是户外做课间操,散步……总是有那么极个别的孩子不听安排,成为班内的自由大兵。
      饭后散步回教室,还有几分钟就上课了,于是我跟孩子们展开了讨论,我说:“咱们马上就要上小学了,我们就要首先从常规上先接近小学的管理才行,那我们该怎么做呢?”赵芯怡小朋友的哥哥刚上小学,她说:“我哥哥上小学就是真正的班长了。”我思考了一下,平时总是让最听话最乖的孩子当班长,其他的孩子都没有这个权利。于是我说:“从今天开始,咱们大二班的每个小朋友都有机会成为班长,我要做一个班长的小奖牌,谁是今天的小班长就可以把奖牌带到身上,所有的小朋友都要像听老师的话一样,去听小班长的命令。但是,老师有一个要求,要做小班长,首先要管理好自己,不能在不受约束,想干什么就干什么,要做大家的好榜样,只有这样才能成为一个优秀的小班长。”果然,那几个不受约束的小朋友也挺起了小腰,坐在小椅子上,非常认真。
  这几天班里一直在实行这一制度,我也深刻的反思了自己,咱们总是请潜质强的孩子帮老师做事,只注重孩子的义务而忽视了孩子的权利,只注重孩子的服从而忽视—了孩子的自主。慢慢的,咱们就剥夺了潜质强的孩子选取的权利,也剥夺了潜质弱的孩子自我锻炼、自我发展的权利。孩子们都只是在人生最初的起跑线上,作为教师有必要把锻炼的机会分给每个孩子。
文 章来源 莲
山 课 件 w w w.
5Y k J. c oM