小班社会活动《我爱你》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班社会活动《我爱你》

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  活动目标:
  1、愿意大声说出"我爱你", 能用"我爱你"表达对同伴的情感。
  2、知道表达爱可以给自己和别人带来快乐。
  3、在活动中体验说出爱的快乐。
  活动重点:
  愿意说出"我爱你",并能用"我爱你"表达对同伴的情感。
  活动难点:
  能大声对人和物表达"我爱你"的情感,知道表达爱可以给自己和别人带来快乐。
  活动准备:
  1、绘本《我爱你》幻灯片,小印章若干,黑板,爱心卡人手一张。
  2、关于爱的背景音乐,场景布置。
  活动过程:
  一、开始部分:歌曲导入。
  播放歌曲《我爱你》,教师与幼儿一起律动,感受歌曲中"我爱你"的情感。
  二、基本部分:以绘本《我爱你》幻灯片移情。
  1、通过观看幻灯片,倾听故事,愿意大声说出"我爱你",能用"我爱你"来表达对同伴的情感。
  (1)教师播放幻灯片,伴随着轻柔音乐,讲述故事。
  提问:小獾都对什么说了"我爱你"?
  小结:他们都是小獾喜爱的,所以小獾就把心里的爱都大声地说了出来,这样小獾心里会感到很开心。
  (2)继续观看幻灯片,倾听故事,模仿故事内容说出"我爱你"。
  --小獾还喜欢一些什么呢,他还会对什么说"我爱你"?
  --引导幼儿说出故事内容:吃饭的时候、洗澡的时候、上床睡觉的时候。
  (3)教师请幼儿说出自己喜爱的物品。
  2、知道表达爱可以给自己和别人带来快乐。
  (1)请幼儿与同伴之间相互表达"我爱你"的情感,鼓励幼儿之间亲一亲,抱一抱。
  (2)教师向幼儿表达自己喜爱的人和物品。
  (3)请幼儿在集体面前对自己喜爱的物品表达"我爱你"的情感。
  (4)请幼儿说出表达和接受爱的感受。
  小结:故事里的小獾对他喜欢的很多人和物都说了"我爱你",原来爱可以给自己和别人带来快乐。
  3、制作爱心卡,互相送爱心卡,体验说出爱的快乐。
  (1)示范用爱心卡记录 "我爱你"的情感。
  (2)幼儿用印章印在爱心卡上,记录自己爱心。
  (3)播放音乐,幼儿互相赠送爱心卡,贴在喜欢的人或物品上,并大声表达"我爱你"的情感。
  三、结束部分:师幼儿共同表达"我爱你"的情感。
  教师引导幼儿不要把爱憋在心里,要大声的说出来,这样可以给自己和别人带来快乐。最后,让我们一起大声的说一声:"我爱你"!
  延伸活动:
  1、带领幼儿到户外去,对更多的人和物品大声说出"我爱你"。
  2、与家人分享活动内容,并向家人大声表达"我爱你"的情感。
  3、在美工区,自作小作品,送给自己喜欢的同伴。
  点评:
  "我爱你"的主题,侧重于情感激发和表达,适合小班幼儿。设计和实施按照幼儿倾听-说-行动的学习逻辑展开。
  1、所选绘本材料"我爱你"很有感染力,所配背景音乐很很合适。
  2、老师讲完故事,应着重让幼儿讨论:小獾说了什么,都是对谁说的,为什么会说"我爱你"?说"我爱你"的时候小獾的心里感觉怎么样?侧重讨论"是长颈鹿阿姨还是心里本来就爱他们才说的"?"为什么对身边的亲人说了"我爱你",小獾还对他"用过的东西"也说"我爱你"?(难点部分)3、制作爱心卡,教师示范引起幼儿模仿,好在教师注意到并随机引导幼儿关注其他的任何东西。
  4、送爱心卡的时候,幼儿说"还想玩一会""没有",幼儿还有活动的需求和兴致,可以考虑制作爱心卡除了印图章还可以提供画笔材料供幼儿表达,进一步推动幼儿接近下一个最近发展区。

 

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