中班语言活动:《蜗牛和苹果》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班语言活动:《蜗牛和苹果》

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源莲山 课
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中班语言活动:《蜗牛和苹果》

 
活动目标:

1、 理解故事内容,通过自己的想象尝试表达自己的想法,发展语言表达能力。

2、 体验苹果和蜗牛之间美好的友谊,感受助人的快乐。

活动重点:理解故事内容

活动难点:尝试表达自己的想法

活动准备:

《蜗牛和苹果》故事图片,种子图片,水果

活动过程:

一、开始部分:

谜语导入:师:今天有一位动物朋友要来做客,看谁能最快猜出它的名字。走路慢吞吞;身背小房子;没手也没脚。会是谁呢?(幼儿猜)

教师公布答案:蜗牛。

二、基本部分:

(一)出示图片,引导幼儿观察,并尝试讲述图片内容。

师:小蜗牛身边发生了一件奇怪的事,我们来看一看,到底发生了什么事情?

1、(出示图片一)幼儿观察、讲述。

讨论:

(1)蜗牛的家里来了谁?

(2)苹果怎么会来到蜗牛的家里?它们之间会发生什么事情?

请单个幼儿讲述图片一内容。

2、(出示图片二)幼儿观察、讲述。

讨论:

(1)苹果发生了什么变化?为什么会变色?

(2)如果这个有点坏了的苹果出现在你的面前,你会怎么做呢?我们来看看小蜗牛是怎么做的?

请单个幼儿讲述图片二内容。

3、(出示图片三)幼儿观察、讲述。

(1)小蜗牛为什么哭了?苹果是生病了吗?

(2)看到蜗牛这么伤心,乌龟医生给蜗牛说了一些话,蜗牛听了以后,又开心地笑了,猜猜乌龟医生对蜗牛说了什么话?(幼儿猜,教师讲述)

(3)苹果妈妈的宝宝是谁?她为什么要腐烂?

教师出示切开的苹果,幼儿找出苹果宝宝。

请单个幼儿讲述。

4、(出示图片四)幼儿观察、讲述。

(1)第二年发生了什么事?

(2)小苹果树是从哪里来的?

(3)来我们变成一颗小小的种子,长成小树吧。

(二)引导幼儿看图片,把图片内容编成一个完整的故事。

师:原来这些图片讲的就是蜗牛和苹果之间发生的故事,现在我们试着把四幅图片连起来完整讲一下这个故事。给故事起个好听的名字。

三、分享水果

师:小小的苹果树长大了,结出很多的苹果,我们一起来品尝这香香甜甜的苹果吧。

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