大班学习故事:开电影院啦

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班学习故事:开电影院啦

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大班学习故事:开电影院啦

活动背景:今天角色游戏开始后,小璐选择了电影院,邀请了小茹、恩恩一起,他们商量说取名叫:电影院。然后她对小茹说:你画画好,去做计划书。小恩你力气大去给观众搬椅子。他们选择了第四组那个位置,利用了帘子作为电影院的背景。小茹画了三个环节,第一画了一滴雨滴,意思是表演小雨滴旅行。第二画了一个小猪,意思是小猪佩奇。第三个环节是一个圆。问小茹是什么意思,小茹说:观众可以自己点,要看什么电影就我们就演什么电影。按照计划开始了,来了第一个小观众小宇,看了第一个个电影后就提出要求,我要看奥特曼。小璐说:不可以,这里不可以演奥特曼。小宇说:你们让观众点什么你们演什么的,为什么不可以。小茹说:那好吧。于是找了两个长方形积木代替爱特曼和怪兽,小璐演奥特曼,小恩演怪兽,站在背景前两人收执积木开始打架。打了一会奥特曼终于打败了怪兽,两人气喘吁吁的坐了下来,小宇心满意足的走了。小璐和小恩刚坐下来,小宇又来了说:还要看奥特曼打怪兽。小璐说:你去领钱了啊,你去表演区做观众吧。小宇说:我就要看奥特曼打怪兽。小璐说:不演了,我汗都出来了。小宇说:我去告诉老师。于是两人争着告诉老师,老师告诉小宇:电影院已经按照你点的电影演过一次了,如果每个孩子都像你这样要看几次,那么别的同伴就没有机会看其他电影了。小宇听了说:那好吧。于是小璐回到岗位等待其他观众。
行为分析:小璐其实是一个比较腼腆的孩子,每次游戏选择的都是活动量少的岗位,今天第一次选择了这个电影院是因为语言活动表演过了《小雨滴旅行记》中的想象部分,所以她要沿用到电影院场景中。可是小宇的出现打乱了她的节奏,她在被动中满足了小宇的愿望表演了奥特曼打怪兽。在角色选择上她也选择了正义方,可是小恩力气比较大,,虽然胜利了,但是花的时间比较多。等小宇第二次再来的时候小璐寻求了老师的帮助,希望老师说服小宇不再表演她不喜欢的奥特曼打怪兽电影。孩子的系列行为符合《3~6岁儿童学习与发展指南》大班年龄段孩子社会领域目标2  能与同伴友好相处之2、活动时能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服。3、与同伴发生冲突时能自己协商解决。4、知道别人的想法有时和自己不一样,能倾听和接受别人的意见,不能接受时会说明理由。
后续支持:1、结合具体情境,引导幼儿进行换位思考,学习理解别人。如:引导幼儿想想“假如你是那个小朋友,你怎么想?”让幼儿学习理解别人的想法和感受。 2、鼓励幼儿自主决定,独立做事,增强其自尊心和自信心。尽量放手让幼儿自己的事情自己做,即使做得不够好,也应鼓励并给予一定的指导,让他们在做事中树立自尊和自信。 3、引导孩子利用时间给电影院画好一些常用人物形象,让表演更逼真、具象。

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