大班音乐《快乐身体演奏会》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/4/18

大班音乐《快乐身体演奏会》

文 章来
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活动目标:
1.    引导幼儿感受乐曲的欢快活泼。
2.    能用肢体律动表现乐曲的节奏。
3.    喜欢进行音乐律动,并大胆表现。
活动准备:
音乐《来跳舞吧》、节奏王国的故事、PPT课件
活动过程:
导入活动
师:小朋友你们好,我是刘老师。小朋友们上午好(拍手打招呼)
幼儿:刘老师,上午好!
师:谁想和我玩游戏,幼儿:我想和你玩游戏
师:瞧!今天我们班来了这么多客人老师,我们也要和客人老师打招呼!请客人老师也要用一样的方法回应我们。(客人老师上午好)
非常棒,请坐
故事导入
师:在很远的一个地方有一个节奏王国,那里正发生了一件有趣的事情,我们一起开着火车去看一看好吗?(请起立,音乐)我们的火车就要出发了。
播放音乐,围绕座椅走一圈
拍手----前方背(轻轻拍)----做房子造型(音乐停下)火车到站啦!大家请坐。
师:节奏王国正在举行《身体演奏会》来参加演奏会的人要用自己的身体演奏一件他们觉得快乐的事,都有谁来参加演奏会,他演奏的是件什么事情,他用的身体哪些地方(我们继续开着火车去看一看)
播放音乐,做厨师----理发师----按摩师(音乐结束)
提问:有谁来参加演奏会呢?厨师演奏的是一件什么事情,他用身体的什么部位演奏,还有发出“当当当”的声音,既有动作又有声音(请幼儿模仿)
厨师除了炒菜动作来演奏,他还会做什么动作,如:切菜、洗菜等等(请幼儿模仿)
理发师,理发师演奏的是一件什么事情,他用身体的什么部位演奏,还有发出“咔嚓咔嚓”的声音,既有动作又有声音(请幼儿模仿)
理发师除了“咔嚓咔嚓”动作来演奏,他还会做什么动作,如:洗头“刷刷、刷刷”等等(请幼儿模仿)
按摩师,按摩师演奏的是一件什么事情,他用身体的什么部位演奏,还有发出“啪啪、啪啪”的声音,既有动作又有声音(请幼儿模仿)
按摩师除了“啪啪、啪啪”动作来演奏,他还会做什么动作,如:捏捏、捏捏”等等(请幼儿模仿)
游戏:
现在节奏王国的国王为了欢迎大家的到来,要和小朋友们玩一个游戏“我是国王”被我邀请到的小朋友你就是国王,你要做出厨师、理发师、按摩师这三位其中一位的动作,在坐的小朋友都是士兵,都要和国王做一样的动作
让幼儿静想片刻(你要是国王,你会模仿谁?)
音乐起,教师游戏一次
再次游戏,老师一个人太孤单了,有谁愿意和老师一起去邀请呢?(引导幼儿自由发言,并用肢体简单律动)播放音乐,引导幼儿大胆律动。
活动延伸
你们还想请哪些好朋友来参加呢?我们一起开着火车去邀请他们吧!
活动反思:
        音乐活动《我的身体》是主题活动“从头到脚”中的一个内容,它通过让幼儿演唱自己熟悉的身体,从而认识身体的各个大的部位,同时提高对歌唱活动的兴趣。对于大班的幼儿来说,认识身体的各个部位很容易,因此很容易学唱,而仿编合适的歌词比较难。所以要鼓励幼儿大胆创编,大胆演唱,很有自信地唱出我的身体,以激发幼儿喜欢自己身体的情感。
    整个活动孩子们都很投入,学得也很起劲,但也存在着一些不足:第一是这首歌曲对于大班下学期的孩子来说太简单了,不具挑战性,以至于我刚范唱时很多孩子都能跟着唱了。第二是仿编时如果有顺序地仿编可能效果更好。如我们先把头上的部位编进歌曲里,再一点点往下,可能更好。
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