中班语言活动:《传来传去的快乐》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/4/19

中班语言活动:《传来传去的快乐》

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中班语言活动:《传来传去的快乐》

一、活动目标:
1.理解故事内容《传来传去的快乐》。
2.会说短句“你笑嘻嘻的xx真漂亮”。
3.体验同伴间传递快乐的感受。
二、活动准备:
  ppt故事《传来传去的快乐》、小鼓一个、音乐《幸福拍手歌》。
活动过程:
一、游戏导入
  (价值分析:通过游戏幼儿体验传递的快乐,引出故事内容。)
1.介绍游戏内容,与幼儿一起玩《传来传去》的游戏。
今天张老师想带你们玩一个“传来传去”的游戏,好吗?
2.说说什么叫传来传去?
什么叫传来传去呢?就是一个东西传给我,我再传给他,一个一个地传下去,这就叫传来传去。
3.游戏击鼓传花
教师击鼓鼓,幼儿开始传丝巾,鼓一停,丝巾传在谁的手里,就不能继续传下去。
 4.还有哪些东西也可以传来传去?
刚才我们玩了一个传来传去的游戏,那除了这个丝巾,还有什么东西可以传来传去?很多好玩的东西,可以传来传去;如果我们有了好吃的东西,也可以分给别人吃,那么好吃的东西是不是也可以分给别人吃呢?哪些好吃的东西可以传来传去呢?
小结:许多吃的东西,好玩的东西,生活中的很多东西,都是可以传来传去的,可以和好朋友一起分享的。
二、欣赏故事
(价值分析:通过欣赏故事,理解快乐也是可以传递的,并学说短句“你笑嘻嘻的xx真漂亮”。)
那么今天,张老师也给小朋友们带来了一个故事,这个故事也是说的传来传去的故事,那这个故事里它传来传去的是什么?
  1、播放ppt,完整讲述故事。
  说说什么是快乐?
  说说故事里有哪些动物朋友?
  它们是怎样把快乐传来传去的?
  2、再次欣赏,帮助幼儿理解故事内容。
  小鸡看到小熊说了什么?
  小鸭看到小鸡说了什么?
  小猫看到小鸭说了什么?
  学说短句“你笑嘻嘻的xx真漂亮”。
  小结:故事里,小熊把快乐传给了小鸡,小鸡把快乐传给了小鸭,小鸭又把快乐传给了小猫,最后他们又把快乐传给了小狗。原来快乐也是可以传来传去的。
三、体验快乐
 
  (价值分析:通过音乐游戏引导幼儿体验在同伴间传递快乐的感受。)
  1、说说什么时候你会觉得自己很快乐?
  2、你的快乐怎样才能让好朋友知道呢?(音乐游戏《幸福拍手歌》)
小结:我把快乐传给你,你把快乐传给我,我们大家真呀真快乐!
 

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