2017-2018学年度第二学期幼儿园教研计划

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

2017-2018学年度第二学期幼儿园教研计划

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来源莲山
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2017-2018学年度第二学期幼儿园教研计划

一、指导思想:
在市幼教教研工作会议和十九大精神的指引下,继续学习和贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》及《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》,树立“让儿童适应未来的社会,让儿童拥有幸福的人生”理念,以推进课程游戏化建设为抓手,进一步优化教师的理念和行为,引领全园教师开展常态教研,专题教研,切实提高幼儿园课程实施品质与教研质量,助推幼儿园规范、内涵、特色、优质发展,从而创造朝幼的美好教育。
二、工作要点:
1.抓“课程游戏化实施”和“六认真”工作,为迎接综合考评做好充分准备。
2.结合六大支架之班本活动,继续深入开展教研课题《幼儿园班级特色文化建设的实践与研究》实施和研究。
3.开展教师半日活动调研。
4.组织、参加(或承办)片、市级各类展示评比活动。
5.青年教师“一二三”培养工程。
三、工作措施:
(一)研学为先。
1.本学期利用“骨干教师课堂”,开展“领读者”活动。由骨干教师以PPT形式,向全体教师推荐优秀教育教学文章、经典案例等,从中学习最近前沿的理论知识和实践经验。
2.以交流活动为推手,自主学习幼儿活动案例的撰写。并通过集体分享来相互学习,取长补短,促进共同发展和专业成长。
3.安排各种形式的外出学习机会,开拓教师们的视野,并能将先进的做法和内容带回来,提升我园的教育教学质量,促进个人专业发展。
4.依托“每月一议”,组织不同形式的“小课题”研讨活动。(大班:小菜园;中班:筷子的使用(自我服务能力的培养);小班:各类养成习惯培养)
(二)《指南》为纲领。
1.正确理解和把握“关键经验”,教育教学目标的制定要与《指南》挂钩。(区域活动的目标从《指南》里找到相关匹配的目标;一个主题中,设置哪些区域活动,有哪些关键经验;熟知《指南》中各年龄阶段幼儿的评价)
2.鼓励教师弹性开展一日活动。通过对幼儿游戏活动中的活动案例,观察、发现、分析幼儿行为,提升对课程游戏化实施的实效性。
(三) “六认真”为抓手
1.严格执行“六认真”工作考核制度,使教师“六认真”工作成为常规与习惯,自觉完成各项任务内容。
2.考核时间:月中班级环境考核(环境包括:主题墙、区域学习环境、特色环境、自我服务生活环境四个方面);月底电子材料考核。
3.认真落实“六个一”。(每位教师每学期至少要在校内展示一节公开课;每学期至少要听15节课(同学科不少于2/3);每学期至少上交一篇教学论文(案例);每学期上交一节自己觉得满意的课堂教学设计(或课件);每学期至少上交一篇最佳的教学案;每学期至少上交一份最佳的作业设计。)
(四)班本为特色
1.开展班级特色建设子课题方案的再次修改和交流活动。
2.制定班本活动计划,并按计划开展丰富多彩的班本活动,并做好记录和一手资料的积累。
3.期末进行子课题PPT成果交流活动。
(五)活动为依托
1.开展40周岁以下教师基本功比赛。
2.青年教师及保育员半日活动调研活动。
3.开展“基于儿童立场的幼儿园环境创设微视频评比”活动。
(六)青蓝为提升
1.做好师徒青蓝工程各项工作。发挥传帮带作用,幼儿园的学科、学术带头人、教学能手、教技能手、教坛新秀等中坚力量,在教育教学上为青年教师树立榜样。
2.依托“骨干教师课堂”,发挥我园骨干教师的辐射作用。
3.有序开展骨干教师半日活动调研,发现问题、解决问题,优化一日活动保教质量。
4.开展好集体备课和常态互听课,师父主持,教研组老师共同参与,促进新老教师之间的互动与交流,提升青年教师的教学水平和教育策略。
5.青年教师“一二三”培养工程。
 

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