《花儿朵朵》活动反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《花儿朵朵》活动反思

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《花儿朵朵》活动反思

前段时间我们各班进行了区角游戏的观摩活动,这次活动让我对美工区进行深深的反思,

我们给孩子们进行练习水粉颜料涂鸦、作画的机会太少了,于是我便带孩子们开展了此次美术活动《花儿朵朵》。

活动结束以后,还是觉得挺轻松的。自认为活动效果还算满意,但整个活动后瞿老师说了她的想法:“我觉得这次活动给孩子们的操作实践太少了。”这句话又让我陷入了深深的反思……是呀,回想整个活动似乎都是我在说、示范,最后真正留给孩子操作的时间只有那么短短几分钟,我占用了孩子们大部分的时间。为什么会出现这种情况呢?问题出在哪了呢?……

经过反思之后,我发现问题出在第二环节。在这个环节里,有两个问题:第一,要让孩子们学会团报纸团,并且尽量团的紧凑;第二,要引导幼儿学会正确蘸颜料印画,不滴漏的到处都是,包括许多细节问题都需要在这个环节解决。这两个问题也是此次活动的重难点,因此我在这里花了大量的时间。究其原因,我认为:首先报纸对于幼儿来说,可能并不陌生!但是他们也许并没有真正玩过报纸,更别说会团报纸了。因此,我想这个技能需要交给幼儿,但是怎么教给幼儿?这个问题困扰了我很久。是作为前经验准备,在活动前就教给孩子们?还是在活动中作为新授内容交给孩子们?……但是很快我就否定作为前经验准备教给孩子们,因为这样本次活动内容就显得太空洞了!如果在活动中教给孩子们,我担心又会占用太多时间,毕竟这不是本次活动的最重点!于是我就采取示范教学及个别幼儿尝试练习的方法,匆匆带过,没敢深入展开,让每一个幼儿有练习团报纸团的机会。但是就算这样,在这一环节还是占了较长时间。关于这个问题,我也没有找出更好的解决办法。

其次,在引导幼儿蘸取颜料印画时,有许多技能技巧要教给幼儿,还有许多注意事项要交代给幼儿,比如:不小心把颜料弄到手上了,可以用抹布擦干净;一个纸团只蘸一种颜色等等,这样不知不觉又用了很多时间。因此,导致前面占用时间太多,后面幼儿真正用来印画的时间就大大缩水了。

后来我想了想:“为何在示范团纸团并且请一个小朋友尝试团纸团以后,不能请所有小朋友拿出椅子下面事先放好的报纸一起来团一团呢?”这样不就节约了很多时间,并且让每个幼儿都有了练习的机会了吗?我怎么上课时就没想到呢?其实为了丰富孩子们的经验,还可以在活动前,让孩子们充分的玩报纸,用各种玩法来体验玩报纸的乐趣。以此,获得更多关于报纸的感官经验。

由此可见,活动的细节很重要。一次活动的成功与否,由许多个细节组成,每个细节都不容忽视,需要我们细细斟酌,才能带给孩子们最好的享受。

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