教育随笔:争抢打电话

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/4/29

教育随笔:争抢打电话

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莲山 课件 w ww.5 Y
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教育随笔:争抢打电话

   我班孩子对兔兔家和糖果家游戏一直情有独钟,非常爱玩。游戏开始,悦悦进入娃娃家后拿起电话,给爸爸打起了电话。这时,王卓一看见了上去就抢,还说着:“给我打一个,给我打一个。”悦悦不让。两个孩子马上要抢起来,把那些“小朋友有玩具要一起玩,要别人的东西要商量”的话抛在了脑后。我马上走过去,说:“王卓一,玩具是悦悦先拿到的,等他打完了你再打好吗?”王卓一不抢了,但仍不甘心地看着悦悦手中的电话,我灵机一动,找来班上钢琴上的电话并大声说:“铃……王卓一快来接电话,妈妈找你。”王卓一高兴地跑来了,拿起电话:“妈妈,你在上班吗?我在幼儿园里玩游戏呢,幼儿园里好多好多玩具还有电话机、娃娃呢,妈妈你上班吧,我在幼儿园里听老师的话很乖的……”听着王卓一可爱的话语,我笑了! 
     孩子们常为满足自己的需要不能控制自己的情绪与他人发生争抢,我利用幼儿情绪易转移这一特点,老师适时介入并加以引导,使矛盾化解,保证了游戏活动正常进行,又不影响幼儿游戏情绪!为了避免这样的情况在发生,除了在行为方面教育幼儿要谦让,在物品投放中,我在兔兔家和糖果家各投放了人手一个移动手机。孩子们在玩的时候,每个人都能通过打电话和同伴之间增进友谊,同时也使孩子们在语言表达方面得到提高。

 

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