中班社会活动:《借用物品有礼貌》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班社会活动:《借用物品有礼貌》

文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

中班社会活动:《借用物品有礼貌》

活动目标:

1、幼儿学会借东西时有礼貌、并按时归还。

    2、幼儿明白向人借东西时须经过同意才可以将物品拿走。

活动准备:

小白毛绒玩具一个;故事《小兔子和小小松鼠》; 书本、橡皮、铅笔等物品若干

活动过程:

一、活动导入

1、情景导入

   今天我带来了我最喜欢的毛绒玩具想和小朋友们一起玩,你们看它是谁?(大白)

(大白,也是我最喜欢的,接着一把抢了过去,真好玩大白,亲了一下)

师:小朋友你觉得这样对吗?

师:如果是你应该怎么做?

教师总结:没有征求他人的同意,就拿了别人的东西,这样做是不对的。今后你向朋友借物品的时候别忘了征求他人的同意。

2、怎样才能借到物品而且还有礼貌?

二、基本部分

1、“听”故事提问导入:小朋友你是怎样向好朋友借物品的?请听故事《小兔子和小松鼠》

2、安静听《小兔子和小松鼠》故事,情境导入。

教师提问:小松鼠为什么向小兔子道歉?

教师总结:小松鼠没有征求小兔子的答应,就拿了小兔子的橡皮,使小兔子找不到自己的橡皮而急哭了,小松鼠知道自己做错了,向小兔子道歉。小朋友们,今后你向朋友借物品的时候别忘了征求他人的同意。

3、“看”动画提问导入: 我们看一看动画中的宝宝借用物品有没有礼貌呢?

4、认真看《小兔子和小松鼠》动画,启发思考,教师提出如下问题:

     (1)豆豆拿走宝宝的东西有没有得到宝宝的允许?

(2)得到朋友的帮助后,豆豆又是怎么做的?

(3)小朋友向别人借东西时应该怎样做?

5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结:动画片里的豆豆想骑自行车,没有经过宝宝同意就把小车骑走了,这样做是非常不礼貌的行为。后来,经过朋友的帮忙,豆豆向宝宝承认了错误。小朋友,借用别人东西的时候,要先得到别人的同意,用完后要尽快归还,这样别人才愿意把东西借给你。

5、图谱演示

教师出示两张图片让幼儿判断对错。

教师看图总结:当你向他人借物品时一定要礼貌的向对方说“你好,请问你可不可以把XX借给我?”征得对方的同意后,你才可以将物品拿走并且说谢谢。好好保管物品并及时归还,这样小伙伴才愿意把物品借给你。

三、结束部分、游戏互动,

  游戏名称:《礼貌小天使》

    游戏准备:书本、橡皮、铅笔等物品若干

    游戏规则:借用物品时要求幼儿使用礼貌用语

    游戏玩法:教师将不同物品分别发送给每位幼儿,请一名幼儿上台按照老师说的几种物品去向小朋友借。

四、活动延伸

  (1)教师可以在日常生活中教导小朋友们如何借还物品。

     (2)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。

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