中班美术活动:五指神功手

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班美术活动:五指神功手

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中班美术活动:五指神功手


活动目标:

1、 能根据手印的形状大胆地想象,添画成完整的物体形象。

2、 进一步提高幼儿的想象能力,并在活动中体验创造的乐趣。

3、 能保持画面整洁,与同伴协调合作。

活动准备:

白纸、记号笔、范画、报纸

活动过程:

1、 引起幼儿兴趣。

昨天我学了一种新本领,叫五指神功,你们想不想学?你们看这是什么?这是一本武功秘籍,我们要学的功夫就在上面,想看吗?

2、出示范画引起兴趣。

这些是什么?这些手印你们知道是怎么来的吗?这就是我们神功的第一招:描手印。教师示范描,幼儿仔细观察。请幼儿说说是怎么描的?你们还能做出其他不同的姿势来吗?请幼儿做各种姿势。说说像什么。

3、教师引导示范。

(1)教师指导幼儿练习描手印(用手指做笔)。你们再来看看,这像什么啊?请幼儿回答。究竟这些手印会变成什么我们来看一看?出示范画。你们看,这些手印变成什么了,是怎么变过来的呢?请幼儿回答。

(2)神功还有最厉害的一招,这一招一个人完成不了,需要两个人一起合作完成,你们想不想学?我们一齐来看看,出示双手的范画。这是什么?是怎么画的?请幼儿说说。

4、幼儿作画,教师指导。

(1)小朋友们老师已经把五指神功都教给你们了,接下来就要小朋友自己来练了,可以一个人画也可以两个人一起合作,等一会我们来看看谁的功夫练的最好。

(2)幼儿作画。

5、讲评

(1)请幼儿讲讲自己画的是什么?

(2)小朋友们真能干,神功都练成了,我们到外面去比比谁的功夫最厉害,变的东西最多。

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