育儿心得:教育孩子要用好

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

育儿心得:教育孩子要用好

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育儿心得:教育孩子要用好

孩子是待雕塑的艺术品,父母的责任就在于精心雕琢他,让他挺拔向上、健康成长。如何来雕塑这件艺术品呢?家庭教育当用好"五面镜子"。
    一是"放大镜":把孩子的优先放大看
孩子有好的表现,应立刻给予鼓励,以此增强孩子的荣誉感和自信心。特别值得注意的是,父母要善于捕捉孩子身上的闪光点,用发展的眼光看待并加以鼓励。每个孩子都潜藏着独特的天赋,这种天赋就像金矿一样埋藏在平淡无奇的生命中,父母如能妥善发掘,并使之发扬光大,日后就能使孩子顺利完成学业、成就事业。法国文豪大仲马的成长经历就是一个很好的例子。大仲马在未成名前,到巴黎拜访父亲的一位朋友,并请他帮忙找份工作。这位世伯说了一串的工作让大仲马选择,然而他没有一样能够胜任。大仲马心情沮丧将要离去时,世伯请他留个联系方式。当他把写好地址的纸条递给世伯时,世伯惊讶地说:"你终究有一样长处,你的名字写得很好呀!名字能写好,字就能写好;字能写好,做其他事情也会有成功的可能!"这位世伯就是用"放大镜"的眼光看待大仲马这看似不是闪光点的闪光点,使当时还是无名青年的大仲马有了"我能行"的信念。
    二是"望远镜":把孩子的前途放远看,放下焦虑和功利心。 父母要高瞻远瞩地看待孩子的成长过程。众所皆知,一个呱呱落地的婴儿,除了一些基本的生理机能之外,大部分能力都是日后学习所得。他需要与人交流,所以咿呀学语;他需要独立行走,所以蹒跚学步。孩子天生是一个学习者,满足生命不断发展的需要是孩子学习的不竭动力。父母应明了,在孩子成长道路上的每一个进步,都透射出他作为天生学习者的主动性和创造性。
    三是"平面镜":平等地对待孩子,让他自由飞翔
    在平时的家庭教育中,有些父母往往存有偏见:孩子表现优秀就会钟爱有加,"一俊遮百丑",只见优点,不见缺点,甚至犯有小错误,也是"大事化小,小事化了";家里的"好事",比如外出旅游等只有表现优秀才能获得机会。而对于"坏"孩子,总是看不顺眼,甚至视之为"眼中钉""肉中刺",只见缺点,不见优点,把"芝麻小"的错误看成"西瓜大",一旦抓住把柄就兴师问罪,借机好好修理和整治,给孩子"颜色"瞧瞧,以期能使孩子收敛言行、警钟长鸣,然而对于"坏"孩子的闪光点却熟视无睹。每个孩子都有自己独特的成长轨迹,为人父母,给予孩子的爱不应该以自己的好恶标准来衡量,要公平、平等地看待孩子。
    四是"多棱镜":用"多棱镜"折射存在的问题,确保孩子持续发展
    多棱镜的特点是能够把阳光还原为"赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫"七种颜色。家庭教育中也要多用"多棱镜"看问题,从不同方面查找孩子出现问题的原因,举一反三,而不能就事论事,只见树木不见森林,只看表面不究本质。只有把原因找准、找全、找透,才能把问题解决好而不留后患,使孩子真正做到"知耻而后勇,知不足而奋进"。当然,对孩子的无心之错要多宽容,淡化他的疏忽,安慰之余再陪他一起反思、探询改进的方式。"吃一錾长一智",在错误失败中学会反思,寻找成长成功之道,确保孩子持续发展,最终培养成为德才兼备的人。
    五是"显微镜":查找家长自身地不足,改进家庭教育
   "显微镜"虽小,但它能发现萌芽状态的问题。父母养育孩子的过程如此漫长,有时会懈怠,有时会抱怨,有时会急躁,有时会犯错,这就需要我们不时地用显微镜发现问题,找到问题的根结,从而对症下药。
    用"望远镜"看孩子体现了父母发展性的眼光,用"放大镜"看孩子体现了父母宽广又充满爱的胸怀,用"平面镜"看孩子体现了父母公正、无私、实事求是和尊重人、善待人的品格,用"多棱镜"看孩子体现了父母的良苦用心和防微杜渐、正本清源的睿智,用"显微镜"看孩子体现了父母严于律己、从严治教和为人师表的作风。父母们用好这五面镜子,对孩子的教育和培养将大有裨益。

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