幼儿园教育随笔:学会分享

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

幼儿园教育随笔:学会分享

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幼儿园教育随笔:学会分享

分享是幼儿在交往中经常采用的行为,但是有时候孩子之所以不愿意与人分享,是因为他觉得分享就是失去。作为教师,应该让孩子明白分享是快乐的,适当的,适当的加以引导,这样大家都会觉得快乐和温暖。

在一次区域活动中,建构区的小朋友都拿着各自的积木进行拼建,这时刘睿洋小朋友和昊昊小朋友因为一个积木在争抢,两个人谁都不谦让,都拿着积木不松手,这时我走了过去,我开始问他们事情的原因,这才明白原来积木是洋洋小朋友盒子里的,昊昊小朋友需要那个但是没给他打招呼就直接拿走了,所以两个人才抢积木,我这时引导着他俩说洋洋:“你现在不需要这个积木,昊昊小朋友需要你先借他用一下好吗?”昊昊这时对洋洋说了一句:“谢谢你”,洋洋把积木给了昊昊,两个又开心的玩起了积木。我告诉他们在区域活动中要学会与同伴合作、学会分享,这样才会得到大家都喜爱。

在幼儿园的集体生活中,有许多东西都只有一份或者很少的份数,这就需要幼儿之间的分享,有的幼儿看见自己喜欢的东西就拿在手里,不愿意给其他人玩,即使自己不玩,在别人需要时也不愿意分享,这时幼儿之间的矛盾就产生了,我们要让孩子知道,与同伴间学会合作、学会分享,在分享的同时你也是快乐的,尤其是在区域活动中要鼓励幼儿和同伴分享交流,让他们主动的交换玩具,这样对培养他们分享的意识有着重要的意义。

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