小班社会活动设计:我是小司机

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班社会活动设计:我是小司机

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一、设计思路
    本次社会活动以生动、有趣的坐公共汽车情景串联而成。活动由三个环节组成:产生兴趣、创编动作、欣赏视频。其中随音乐大胆创编肢体动作以表现坐公共汽车的乐趣,是本次教学活动的重难点。在活动中,鼓励幼儿充分发挥想象,自主创编一系列动作,在游戏中引导幼儿遵守乘车规则,交接乘车注意事项。
二、活动目标
  1 懂得乘车应遵守乘车规则
  2 在游戏互动中了解乘车应注意的事项
  3 积极参与活动,体验游戏的快乐
三、活动准备
  1 音乐“汽车上”   
  2 人们乘公共汽车的图片若干。
四、活动过程:
(一)、导入
1播放音乐“汽车上”,师幼一起轻唱,跟随歌曲内容做相应的动作。结束后提问:
师:小朋友们表演的真棒,谁能告诉老师歌曲里唱的是什么场景呀?(幼举手回答)
师:那汽车上都有什么呀?想一想我们刚才听的音乐来回答吧!
幼:轮子,雨刮器,喇叭,打呼噜的爸爸......
2 师幼共同清唱并做简单律动。
(二)观察图片,了解乘车事项。
今天老师带来了几幅图画,我们一起来看看图画里讲了什么事情。
    1 观察图一。
    师(出示图一):你看到了什么?
   幼:汽车、小司机、抱娃娃的阿姨、叔叔。
   师:对,是汽车。汽车要出发了,小司机热情地告诉乘客们“请大家排队上车喔”。
请幼儿重复小司机的话语。
    2 观察图二。
    师(出示图二):汽车要出发了,小司机对乘客们说“各位乘客请做好,车要开了,请不要再车上乱跑”
师:车要开了,小司机怎么说的?
3观察图三
师(出示图三):汽车上的轮子转呀转, 小司机提醒乘客不能怎么样呀?
幼:(观察图片)“不要把头和手伸出窗外”
4观察图四
师(出示图四):到站了,小朋友猜猜会发生什么事呢? 小司机又说了什么呢?
幼:汽车的门要打开来,让小朋友下车。
 “到站了,车停稳后再下车,欢迎大家在来乘坐!”
    师:公共汽车到站了,汽车的门就要开开关关,让乘客们上上下下。
(三) 游戏“我是小司机”
 1 模拟汽车场景,请一位小司机坐在两排座位中间,其余幼儿饰演乘客。
2 老师旁白,幼儿表演。
(1)“乘客们请上车了”(小司机接待乘客们排队上车)
(2)“车要开喽”(小司机提醒各位乘客做好,不要在车上乱跑)
(3)“汽车出发喽”师幼一起清唱歌曲“汽车上”并作相应的动作。
师唱:汽车上的轮子在转呀转,转呀转,转呀转.....
小司机提醒大家不要把头和手伸出窗外。
(4)“到站了”(小司机告诉乘客车停稳了再下车,欢迎大家再次乘坐)
(四)小结
 1小朋友们表现都不错,今天呀,我们学习了乘车的规则和注意事项,大家都知道了车时要(幼:排队),汽车要开时不能(在车上乱跑),汽车行驶过程中(不能把头和手伸出窗外),汽车到站了以后要怎么样(等车停稳后再下车)。
2 跟随音乐做开汽车的动作去户外活动。
(五)活动延伸:
    1 在区角提供自制汽车方向盘、小椅子等,让幼儿自由选择角色进行坐公共汽车的游戏活动。
    2 在美工区投放各种半成品材料,供幼儿制作或装饰公共汽车用。

 

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