小班学习故事:神奇橡皮泥

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班学习故事:神奇橡皮泥

文 章来
源莲山 课
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小班学习故事:神奇橡皮泥

观察背景:

     孩子们来到了自己喜欢的美工区,拿出橡皮,手中专心致志的捏着橡皮泥,嘴里不停的说着。他们真是快乐呀!可以千变万化的橡皮泥,就像魔法石一样,在孩子们手中变幻出五彩缤纷的世界。

注意:

     妍妍取出一块棕色的橡皮泥,将它团圆、搓成一个圆圆的橡皮面团儿,再取出一块粉色的橡皮泥将其分成若干块,再将其团圆,一个接一个将其摆放在棕色的圆下面上。瑶瑶看到后忙问你:“你捏的是什么呀?”妍妍回答道:“这是我做的小章鱼!”“这是章鱼的脚吗?”瑶瑶赞叹道。“我们要不一起来做章鱼吧!做好多章鱼爸爸妈妈和章鱼宝宝!”涵涵提议道。“可以呀!”妍妍回答。于是你们一起开始了你们的制作。

一会儿功夫妍妍的小章鱼做好了,在你小章鱼的底部加上了粉色的小脚。半粉半白的小嘴巴,黑黑的圆溜溜的小眼睛,还给小章鱼做了顶黑色白边儿的帽子,你说是章鱼先生!开心地让我帮你拍照。

瑶瑶则搓了一些各种颜色的好长好长的条儿,每根条儿上都粘了相同颜色的小点点,长长的章鱼须,五颜六色甚是好看。涵涵捏了一个橙色的章鱼,紫色的须子。瑶瑶说她捏的是章鱼妈妈,妍妍捏的是章鱼爸爸,涵涵的则是章鱼宝宝!三个人边说边笑,看着自己的作品,美美的,乐呵呵的。

识别:

    艺术是你们感性把握经验的一种方式,是你们的另一种语言。当你们将生活经验搬到游戏中时,老师真的感到很欣慰,你们利用橡皮泥创作出了章鱼一家。其中,你们通过捏、揉、拉、摁等简单的手部动作使橡皮泥发生了许多变化,展现了很多不同的橡皮泥的制作方法。肯动脑筋的小脑袋,永远都充满了神奇的想象力!你们自主创造,相互分享,合作默契,乐于倾听别人想法,也善于去探索,老师相信这都将成为你人生中的宝贵财富。

回应:

1、给于幼儿更多时间去尝试和探索橡皮泥的不同制作方法,投放塑料工具和模具,从而发展有二们的大胆想象力及小肌肉的精细动作。

2、引导幼儿观察不同环境下橡皮泥的软硬程度,以便更好地使用。

3、引导幼儿保护橡皮泥,不浪费,游戏结束后橡皮泥后妥善保管,以免不同颜色的橡皮泥混合在一起,造成不必要的浪费!

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