中班科学活动:水果品尝会

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班科学活动:水果品尝会

文 章
来源莲山
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中班科学活动:水果品尝会

一. 活动准备:
 

             ①苹果②香蕉③葡萄④西瓜⑤橘子⑥梨子⑦草莓⑧火龙果

 

 二. 活动目标:

 

            ①通过日常生活中常吃的水果,让幼儿从感官上认知

 

             水果丰富多彩的颜色以及形状、味道;

 

             ②强调水果的营养价值,使幼儿理解多吃水果对自己

 

             的身体健康有非常大的帮助;

 

             ③锻炼幼儿动手与动脑能力,制作拼盘,学习儿歌;

 

             ④感受秋天是一个收获的季节,体验丰收的喜悦。

 

三. 活动过程:

 

   ⑴以故事‘水果屋’切入活动

 

     师:小朋友们,我们把小耳朵竖起来,来听听,老师要开始讲故事喽!

 

     师:秋天到了,熊妈妈的果园里结满了水果。有红色的苹果,黄色的梨子、绿色的西瓜、紫色的葡萄……

 

(评析:教师通过生动的语言与动作向幼儿引入了关于水果的课题,使幼儿自然进入活动状态,动物为主题的故事更为幼儿接受。)

中班科学教案:水果品尝会

⑵询问水果的种类(可用英语回答)
 

     师:小朋友们听到故事中熊妈妈的果园里有哪些水果呢?它们都是什么颜色的呢?举起你们的小手,让我看看谁的小手最漂亮!

 

     幼:红红的苹果是apple,大大的鸭梨是pear,弯弯的香蕉banana,lemon,lemon是柠檬,mango,mango是芒果……

 

(评析:引导幼儿进行思考与表达,调动幼儿的积极性,调节课堂氛围,巩固幼儿英语基础)

中班科学教案:水果品尝会
 ⑶制作与分享水果拼盘

 

     师:(用教具—魔法棒变出装有水果的礼物盒)老师今天用魔法棒变出来一个盒子,你们猜猜这里面是什么呢?我们来请小朋友 look一下。

 

     师:哇,有好多好吃的水果呀,你们在家有没有吃过呀?来,伸出你的小指头,跟着老师来数数有几个,把它们分分类好不好?

 

(评析:教师与幼儿的对话性互动,贴近幼儿的生活。巧用魔法盒来吸引幼儿的注意力,展开主题活动,加强幼儿对数数的复习,锻炼幼儿正确分类的能力。)

 

     幼:1,2,3,4,5……哇,好多水果啊!

 

PS:请保育阿姨洗好水果,老师带领班级幼儿共同完成水果拼盘。

 

 

 

     师:来,小朋友们!让我们一起猜猜这些盘子里拼出来的是什么东西?猜对了我们才能吃掉它哟~

 

     幼:这个是螃蟹,这个是小鱼,这个是一朵花耶!我最喜欢这朵花儿啦!它看上去还有点儿像大太阳,可漂亮啦!

 

(评析:视觉上的色彩体验吸引幼儿的注意力,方便课程更好地完成,同时也增加了幼儿的创造性。)中班科学教案:水果品尝会

⑷教唱<<水果歌>>(电视播放伴奏)

 

     师:红红的苹果,弯弯的香蕉,紫色的葡萄,圆圆的大西瓜,软软的木瓜,甜甜的蜂蜜,粉红色的水蜜桃,香香的芒果;哇~哇~哇~水果,水果,好吃又营养,给你强壮和美丽;水果,水果,好吃又健康,给你聪明和力气。

 

(评析:以儿歌的形式向幼儿展现各种水果的颜色与特征,告诉幼儿多吃水果的诸多益处。)

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