中班数学活动:《好孩子练眼力》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班数学活动:《好孩子练眼力》

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中班数学活动:《好孩子练眼力》

活动目标:

⒈ 模仿画图形,发展空间思维能力。

⒉能仔细观察和比较,耐心地完成练习。

活动准备:

⒈ 幼儿活动材料《数学》第22页《好孩子练眼力》,铅笔。

⒉将活动中出现的图形画在白纸上,根据需要一一出示。

活动过程:

一、导入

师:小朋友,你们玩过找不同的游戏吗?那你知道怎样玩这个游戏吗?

师:今天老师带来了很多有趣的图形,要请你们和我一起来玩图形找不同的游戏,比一比谁的眼睛亮,谁是认真、仔细又耐心的好孩子。小朋友,“眼力大挑战”的游戏马上就要开始了,你们准备好了吗?

二、引导幼儿观察、对比图形的不同。

⒈出示数字图怎样添画可以使两个图形变成一样?

⒉ 个别幼儿上来示范添画,比较“小粗心”画成的          和       的区别。

⒊师:看来第三关和第四关需要我们更加细心的观察,下笔的时候也要更加仔细了。好孩子一定要看仔细再下笔,马虎、急躁,容易出错。

三、幼儿操作,模仿画图形。

⒈师:在我们的操作材料上还有更多有趣的图形呢,你们愿意继续来接受挑战吗?

⒉翻开幼儿活动材料《数学》第22页,交代操作要求。

⑴师:刚才我们添画的都是直直的线,让两个图形变得一模一样,接下来的挑战会哟不同哦,我们一起来看一看。

⑵师:这些图形你们都看明白了吗?有没有看不明白的地方?

⑶交代操作要求:请你添画合适的线条,使两边的图形变成一样。

⒊幼儿进行操作活动,教师引导孩子完成练习后,自己仔细地检查一次,看看左右两边的图形是不是完全一样了。

⒋利用视频仪展示个别幼儿的操作,大家一起用亮眼睛检查同伴的操作材料完成的是否正确。

⒌自查与互查。

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