大班 艺术《神奇的手指》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班 艺术《神奇的手指》

文章
来源莲山
课 件 w w w.5y K J.Co m


  活动目标:
  1.感受手指变变变的神奇之处,萌发对手指的兴趣。
  2.启发幼儿发挥想象力和创造力,进行创造性地添画,体验手指画的乐趣。
  3.在活动中培养幼儿的观察能力,陶冶幼儿的艺术情操,增强环保意识爱护自己的双手。
  活动准备:《手指画》PPT课件、音乐2首(神奇的手指和棉花糖)、多种水彩颜料、画纸每人一张、水彩笔每人一盒、调色盘、小猫头饰、湿巾、纸巾、小纸篓。
  活动重点:了解手指的神奇之处。
  活动难点:添画时的合理布局。
  活动过程:
  一、谜语导入师:今天老师给小朋友们带来了一个小谜语:五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。请小朋友们猜猜看它是什么?(鼓励幼儿说出谜底--手指)今天老师就和小朋友一起来探索--神奇的手指师:请小朋友们想一想,我们的手指能做哪些事情?
  小结:我们的手指可以写字、穿衣服、拿勺子、洗脸......
  二、活动操作师:我们的手指除了可以做这么多的事情,它还有很多神奇的地方呢!请竖起我们小耳朵认真听。
  1、神奇之一--手指变变变(1)播放"神奇的手指"音乐,教师跟着音乐节奏做动作,幼儿观看。
  师:好不好玩?你们想不想试一试?
  (2)再次播放音乐,幼儿跟着教师边做边学。
  小结:小朋友们你们做的真棒,为自己鼓鼓掌!我们的手指都变成的什么?(毛毛虫、小兔子、小花猫、大螃蟹和大老虎)师:我们的手指神不神奇?其实我们的手指还有一个非常大的本领呢,想不想知道?赶紧回到自己的小凳子上去,请看大屏幕!
  2.神奇之二--手指画(1)PPT展示各种漂亮的手指画:毛毛虫、小花猫、梅花鹿、小人、小花、蝴蝶......
  师:小朋友们要注意观察这幅画是怎么创作出来的呢?与我们平时看到的画有什么不同?小朋友们看一看我们的手指,上面有很多的指纹,指纹也能创造出很多漂亮的作品哟!(PPT1)(2)创设情境,激起幼儿创作手指画的意愿。
  师:小朋友们听,是谁在哭呢?(小朋友们你们好,我画了一幅画,刚画完大树和太阳我的手指就受伤了,你们帮我把剩下的画画完好不好?谢谢小朋友们,我先回家咯!)刚才老师展示的手指画是不是很漂亮,我们用手指画帮小猫把画画完好不好?开动我们的小脑筋想一想老师的手指画是怎样完成的呢?
  (3)幼儿和教师共同讨论手指画的绘画用品、绘画方法和注意事项。
  绘画用品:小猫没有完成的作品、颜料、调色盘、水彩笔绘画方法:用手指沾上喜欢的颜料,在中间空白的地方匀一匀,轻轻地按在白纸上,再用手指沾上其他的颜料涂在纸上,最后用水彩笔装饰完成整幅作品。
  注意事项:小朋友们,手指作画课没那么简单,画的时候要认真,把袖子卷起来,小心别把衣服弄脏了,老师还为大家准备了湿巾,作品完成了别忘了把小手擦干净。
  (4)幼儿尝试作画,教师巡回指导(5)幼儿展示作品师:小朋友们小猫还在在家里等着我们呢,大家把小桌子收拾干净,小凳子放到桌子里面,带上我们的作品到前面来,老师看一看大家都帮小猫画的什么。哇!我们帮小猫添了那么多漂亮的,它看到了一定会很开心的。
  活动延伸在平时生活中,我们的手指还有很多神奇的地方等着小朋友们去探索、去发现。所以我们要爱护自己的小手,多留意手指的神奇之处。好了,小朋友们,小猫还在家里等我们呢,带上我们的作品去小猫家里做客咯!


 

文章
来源莲山
课 件 w w w.5y K J.Co m