小班语言:落叶

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班语言:落叶

文 章来源
莲山 课件 w w
w.5 Y k J.COm

小班语言:落叶

 

研究课题

地方方言在幼儿语言活动中的运用的研究

执教者

xx

班级

小二班

日期

12月份

活动内容

语言活动:落叶

活动目标

1. 初步理解儿歌内容,知道秋天有许多树叶会飘落。

2. 能够大胆朗诵儿歌,并用肢体动作表现落叶飘落的自然美。

活动准备

1. 物质准备:PPT、图谱、音乐律动。

2. 经验准备:教师带领幼儿去户外观察秋天落叶的情境。

活动过程设计

课题渗透体现

一、谈话导入,了解树叶变化。

1. 孩子们,你们知道现在是什么季节了吗?秋天到了,树上的叶子有什么变化呢?会变成哪些颜色呢?(红色,黄色)

二、演示PPT,表现飘落样子。

1. 演示动态PPT,了解树叶的不同落法。

2.画出下落路线图,表现树叶的不同落法。

3. 出示下落路线图,幼儿跟着教师说一说徒手画一画树叶落下来的样子。

1. 观看动态儿歌PPT,初步感知理解儿歌内容。

2. 再次观看动态儿歌PPT,加深理解儿歌并尝试用肢体动作来表现儿歌中动词。

四、角色表演,用昆山话来展现儿歌内容。

1. 老师用昆山话念一念集体跟着念一念。

2. 个别幼儿表演。

3. 音乐律动,促进表演能力。

老师用昆山话念一念儿歌集体跟着念一念。很好地提高了幼儿对学说昆山话的兴趣。

活动反思

儿歌《落叶》选自幼儿园小班语言教材,这是一首意境优美、短小精悍的儿歌,它生动的描绘了秋天树叶掉落的情景,但它过于抽象,对于幼儿来说不易理解。因此根据语言纲要和小班幼儿的年龄特点,我采用了动态PPT和图谱,以图音结合的方式更形象地让幼儿感知理解儿歌,并且让幼儿用肢体语言来展示儿歌,让幼儿在动一动中进一步感受儿歌。在活动中为了帮助幼儿记忆,让幼儿在念儿歌时加入动作,帮助孩子记忆儿歌。最后,让幼儿在欢快的律动中通过边念儿歌边做动作,更形象、有趣,小朋友们学得很快,幼儿在活动中的兴趣非常高,动作丰富,充分表现了落叶飘落的情景,但是也有部分幼儿比较害羞,在做动作的时候放不开!

 

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