大班学习故事:俄罗斯拼图

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班学习故事:俄罗斯拼图

文章来 源
莲山课件 w w
w.5 Y K J.Com

大班学习故事:俄罗斯拼图

       瑞瑞今天选择的是益智区玩俄罗斯拼图,和瑞瑞一起玩的是琪琪。老师来到益智区,只听到瑞瑞说:“给我给我,我需要。”瑞瑞和琪琪一起在玩拼图,明显瑞瑞搭的快。瑞瑞在照着纸上搭,老师说:“你可以不看着纸,搭出来吗?”瑞瑞说:“我可以随便搭。”只听见瑞瑞说:“最后一步,完成!”瑞瑞一边小心的把他拿起来一边说:“像电脑,你看我的游戏机。”一边说着一边一边拿起来,可是不一会全部倒了,瑞瑞马上端下去,全部捡起来了。
      《指南》(二)数学认知目标1 初步感知生活中数学的有用和有趣中指出:能发现事物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律。瑞瑞能够喜欢来到益智区玩这个拼图,说明瑞瑞对益智有一定的兴趣是个聪明的小孩。而且瑞瑞拼搭的速度比较快说明反应也是比较快的。而且把拼搭的时候把俄罗斯拼图想象成游戏机,有一定的想象力。
       教师可以引导幼儿注意事物的形状特征,尝试用表示形状的词来描述事物,体会描述的生动形象性和趣味性。引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数,关注周围与自己生活密切相关的数的信息,体会数可以代表不同的意义。

文章来 源
莲山课件 w w
w.5 Y K J.Com