小班学习故事:桌面玩具乐乐乐

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班学习故事:桌面玩具乐乐乐

文 章
来源莲山
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小班学习故事:桌面玩具乐乐乐

注意:在我们小小班最多的就是桌面玩具,各种玩具有大有小,五颜六色的可漂亮了,你们对这些鲜艳颜色的玩具很是喜欢,所以早晨一来到幼儿园,你们总是端起自己喜欢的桌面玩具放到桌子上玩,在你们玩的过程中,刚开始我在边上看你们玩,但是你们看到这些玩具后,却无从下手,不知道该怎么玩。后来,我就在边上教他们简单的玩法,拼一朵花,拼插手枪等其他的形状。最后你们每次玩都会拼花、还有手枪。但是最近观察下来,我发现你们不是拼花,就是把所有的玩具倒在桌子上,然后弄得满地都是,之后就没有其它的玩法。后来我跟你们说,小朋友的小手会变魔术,看看玩具宝宝在你们的手里,可以变成什么样子,看看谁搭得最漂亮,大部分小朋友马上开动脑筋,在那里左拼拼右搭搭,随意的玩着,我观察到李明鑫拼得非常有意思,很有创新,也很漂亮,我走过去问他搭的什么,他说:老师我在给水稻打药水呢。我说:“嗯,你真棒!”隋子俊小朋友用插子玩具做了一根小棒,然后找了一个圆球放在地上,用小棒子打球。我走过去问他在干什么,他说“我在打棒棒球呢?”我当场表扬了他爱动脑筋,其余孩子们看到后,也不服输似的互相比起来,隋王冠举起自己穿的一串珠子说:“老师,我的珍珠项链好看吗?”我肯定的点了点头。就连天天来哭鼻子的吴碧晨用插子插得长长的的跑过来说:“老师你看,我的好看吧。”“嗯,真棒,”活动继续进行了着……

识别:1.孩子从开始接触的模仿,到现在的创作,这个过程中,我们从不主动干预,只是提供帮助和引导,让他们主动的思考去玩耍,在动手的同时也动脑,也学会与小伙伴们沟通交流。

          2.孩子们的想象力丰富了。比如李铭鑫用管子搭的喷雾器,虽然不太像,但是,他的打药水的动作告诉了你,那就是给庄家喷农药的喷雾器。

回应:1.《指南》中提到:多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料,在保证安全的前提下,鼓励幼儿拆装或动手自制玩具。

         2.我们的玩具能激发了他们玩乐的乐趣,但是游戏中经常会有争抢玩具的现象,比如一小朋友要搭一把大枪,就需要很多的插子玩具,那其余幼儿就不够,所以在材料上,我们还要添加一些适合孩子们的玩具。

        3.《指南》中提出:真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。

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