小班学习故事:纸杯大桥

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班学习故事:纸杯大桥

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来源莲山
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小班学习故事:纸杯大桥

注意:区域游戏开始了,今天建构区的任务是搭一座大桥。你拿起筐子里的纸杯就搭了起来,大约五分钟过后,搭好了两个尖尖的小房子,你歪着头嘟着嘴,紧接着从筐子里拿出一个纸杯,尝试着放在两个房子之间的空格处,轻轻地放上去,纸杯掉了下来,你捡起纸杯又一次放了上去,可是纸杯还是掉了。你捡起纸杯准备再放过去。这时朱瑾怡走了过来,说:“我们今天是搭大桥,不是盖房子。”你抬头看了看朱瑾怡,细声细气的说:“我知道啊,我正在想办法,可是这个纸杯总是掉。”“我和你一起搭吧!”朱瑾怡说。 “这里少一个,可是我放上去它总是掉。” 你一边说一边在筐子里找纸杯。“我来试试吧!”朱瑾怡接过纸杯低仔细看着房子。“你快来看,那两个杯子挤在一起了,这里空的多,不好放纸杯。要把这几个杯子重新放。我们一起来放吧!”你点了点头。转眼间两个尖尖的房子变成了一座长长的大桥。

识别:游戏时你比较专注、安静。当你发现自己的“大桥”变成“房子”时,一个人想办法尝试进行修改,一个纸杯连续放了三次还是没有成功,你并没有放弃,可以看出你专注与坚持的好品质。当朱瑾怡走过来提出跟你一起搭大桥时,你同意了,说明你愿意与同伴分享游戏并接受同伴的意见或建议,可以愉快的与同伴合作游戏。

回应:1、对幼儿游戏中表现出的安静、专注、坚持的品质给予肯定,及时表扬,让他对自己的表现感到高兴和满足。

2、为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。

3、为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动,让幼儿在具体活动中体会合作的重要性,学习分工合作。

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