中班音乐活动:《郊游》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班音乐活动:《郊游》

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中班音乐活动:《郊游》

活动目标:

⒈理解歌曲ABA结构,感知A段音乐的欢快和B段音乐的优美。

   ⒉学习用跳跃、连贯的歌声演唱歌曲。

活动准备:

图谱、音乐磁带。

活动过程:

  一、我和朋友去郊游,初步感受音乐旋律。

  ⒈今天,幼儿园的小朋友要一起去郊游,那你们知道什么是郊游吗?郊游就是出去旅游。那现在就请你邀请你的好朋友手拉手一起去郊游吧。

  ⒉(播放歌曲磁带),幼儿自由结伴,听音乐手拉手,感受歌曲欢快的情绪。

  二、理解歌曲内容,感知歌曲的结构和性质。

  ⒈有许多小朋友也手拉手去郊游,我们来听听,小朋友们去郊游看到了什么?(完整听歌曲一遍)

  ⒉小朋友们是怎么去郊游的?他们去郊游看到了些什么呢?(白云悠悠、阳光柔柔,青山绿水一片锦绣)你们知道什么叫锦绣?(锦绣的意思是很多漂亮的景色在一起)

  ⒊出示图谱,理解歌曲。

  ⑴我把这首歌曲画了下来,请你们看着图谱再来听我唱一遍歌曲吧。(范唱。)

  ⑵你们看懂了吗?小朋友是怎么去郊游的?(请幼儿说一说)

  ⑶现在我们一起来看着图谱,把小朋友们出去郊游的事一起来说一说。

  ⒋刚才你有没有听出来这首歌曲有几段吗?(三段)哪两段是一样的?(第一段和第三段是一样的)那这首歌你觉得哪里是很快乐的,唱起来应该是跳跃、活泼的,哪里听起来是很优美的、温柔的,唱起来应该是轻柔的、缓慢的?

  ⒌第一段和第三段讲了小朋友去干什么?(郊游)那去郊游的时候心里怎样?(高兴、开心等)那我们唱的时候该怎么唱?用很欢快跳跃的声音唱。

  ⒍那中间第二段是在欣赏美丽的景色,欣赏景色的时候我们要慢慢地走,慢慢地看,那我们唱的时候也要慢慢地,用很优美的声音演唱。

  ⒎带领幼儿一起轻松欢快地演唱,感受与朋友一起郊游的快乐情绪。

  三、大家一起去郊游

  ⒈教师带头以邀请游戏的形式,连续邀请幼儿手拉手地边唱边表演。每增添一个幼儿,歌曲就重复唱一遍。

  ⒉请四名幼儿带头。在演唱歌曲前,先找到一个小朋友拉好手,然后一起唱“走走,走走走,我们小手拉小手。走走,走走走,一同去郊游”。唱完一遍后,赶紧再邀请一名幼儿,手拉手边唱边走。不断反复演唱这段歌词,知道所有幼儿均被邀请到。

    ⒊请幼儿两两结伴,共同演唱歌曲。

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