大班语言活动:说爸爸

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班语言活动:说爸爸

文章来源
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
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大班语言活动:说爸爸

活动目标

1.了解自己爸爸的工作及生活情况。

2.乐意与同伴分享有关爸爸的事情,激发幼儿对爸爸的感情。

3.能够连贯地、完整的讲述。

活动准备

    1.经验准备:了解爸爸的所有信息。

2.物质准备:厨师爸爸的图片;各种职业的男性图片;各种在家时的图片。

活动过程

一、导入

引导语:今天有一个话题,我想问问你们。你们知道你们的爸爸是什么职业的?每个人用一句完整的话来介绍一下你们的爸爸是干什么的。

二、分享厨师爸爸的信息及图片的内容。

1.描述厨师爸爸,引导幼儿理解厨师爸爸的工作。

2.幼儿共同分享自己爸爸的职业。

3.出示各种职业的男性图片。

三、了解了解自己的爸爸。

1.出示各种在家时的图片。

2.对幼儿完成的情况进行讲述。

3.选择不好的休息方式,让幼儿劝劝爸爸尽量少做。

4.按照幼儿的选项,说说爸爸在家做得最少的事情。

5.幼儿分享在家帮爸爸做的事情

四、以游戏的形式,让幼儿明白一个家庭怎么做才能和谐、幸福。

1.将幼儿分成一男一女的组合,组成“新家庭”。

2.创设问题,让幼儿选择由哪个角色去做。

五、教师总结

活动反思:

在整个活动中孩子们的兴趣点很高,对老师的问题回应很积极,孩子们对爸爸的了解也很贴切,达到了较好的教学效果。但是,还存在以下不足,需再改进。

1.在活动开始请孩子介绍自己爸爸时,请3个左右的孩子介绍,不用占太多时间

2.在活动的前半部介绍爸爸爱好时,花费时间较多,应该表述再精简,时间掌控再短一点。

3.让孩子在说爸爸的时候,教师要正面的引导。

4.在结尾让孩子做未来的爸爸与妈妈时,让孩子有时间去回味爸爸对自己的“爱”,从而萌发自己对爸爸的爱!

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