中班音乐活动:《种瓜》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班音乐活动:《种瓜》


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中班音乐活动:《种瓜》

活动目标:

1.理解歌词内容,学唱歌曲并唱好附点音符,感受歌曲活泼愉快的音乐情绪。

2.学习应用图谱唱歌,根据音乐尝试创编相应的动作并进行表演。

活动重点和难点:

难点:唱好顿音和附点音符,根据音乐尝试创编相应的动作并进行表演。

重点:体验和感受劳动后收获的喜悦和快乐。

活动准备:

物质材料准备:根据歌词内容设计《种瓜》的图谱四张、课件、西瓜种子

活动过程:

一.以课件引题:

师:老师今天给小朋友带来一首有趣的动画片,请大家来看看动画片中有谁?你看到了些什么?(无声播放)请幼儿观看后提问:

幼:有个小孩子、西瓜、花等

师:小朋友真棒!观察的很认真。你知道动画片的小朋友在干什么吗?

师小结:是小朋友怎样把西瓜种子种下后怎么把它照顾长成大西瓜的。

二.向幼儿展示设计的图谱《种瓜》,结合图谱内容理解歌词。(和课件差不多的形象作品)

师:老师把动画片中的故事画成几幅画,我们认真地来看看西瓜种子是怎么长成大西瓜的。

1.观察图一:图中有谁?做着什么?用自己的称呼是什么?和小朋友一起总结歌词:“我在墙根下种了一棵瓜。”

2.观察图二:“我”的手里拿了什么?“我”在做什么?总结歌词:“天天来浇水,天天来看它。”

3.观察图三:在“我”精心的照料下,瓜籽发生了什么样的变化?总结歌词:“发了芽,开了花,结了个大西瓜。”

4.观察图四:西瓜长的怎么样了?长的太大“我”能抱的住吗?虽然抱不住西瓜,但我的心情是怎么样的?为什么?总结歌词:“大西瓜呀大西瓜,抱呀抱呀抱呀抱不下。”

5.完整看图谱,边拍手边按节奏念歌词。

三.学一学,唱新歌。

师:老师在想如果把种瓜的过程配上好听的歌声会怎么样?我们来听听。(播放音乐让幼儿听)听完后提问:这首歌听来感觉怎样?(好听、活泼、开心)那我们一起来把刚才读的歌词唱成好听的歌曲吧!

1.练声:《动物叫声》

2.节奏练习(结合抱的动作)

3.教师有节奏有感情的范唱歌曲。

4.幼儿跟老师边拍手边跟琴轻声歌唱。(提醒幼儿用活泼、愉快的歌声来唱)

5.重点讲解用顿音的方法来唱“抱呀、抱呀”的句子,并提醒幼儿唱好附点,单独反复唱几次。

6.男女幼儿分组来唱。鼓励幼儿自由创编动作,让他们感受抱大西瓜时的喜悦心情,特别顿音要唱的有感情,唱好附点音符。

四.编一编,来表演。

1.总结并随音乐边唱边做动作数次。

2.请个别幼儿上来给大家表演。

师出示西瓜种子说:老师也带来一些西瓜的种子,我们一起来把去种植角把这些种子种下,到时也请小朋友轮流去照顾它。看看会不会也长成大西瓜?

活动延伸:

1.在音乐角请小朋友想想看你想种什么?也可以来编一编,唱给其他的小朋友或老师听。

2.带上西瓜种子到幼儿园的种植角种下让幼儿观察西瓜的成长过程。


 


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