中班科学活动:有趣传声筒

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班科学活动:有趣传声筒

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来源莲山
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一、活动背景
好奇是孩子都有的一种特性,经常会听到孩子们问“为什么呢?”他们常常也会想出一些稀奇古怪的玩法。我们班餐后活动一般都是组织幼儿自由看图书,往往有些幼儿觉得看书无聊会想出一些不一样的玩法。我好几次看到有幼儿把图书卷起来当话筒、当望远镜。所以我就想到了寻找传声筒的游戏,我要求幼儿回家找一找什么东西能传声,能让你跟好朋友说悄悄话,第二天很多幼儿都拿来了他觉得可以传声的工具。
二、教学目标
1.通过猜想、寻找、验证,感知空心的传声筒能穿出清脆的声音,实心的传声筒不能传声。
2、通过活动激发幼儿的求知欲、好奇心,同时增进同伴的友谊。
三、活动准备
幼儿寻找自己觉得可以传声的东西、纸、书籍。
四、活动过程
(一)激发幼儿寻找可以传声的物品。
1.出示幼儿自带可以传声的物品。
请你自己玩玩你的物品是怎么传声的?
2.介绍自己的物品
你带来的是什么?为什么他会传声?
二、比较实心与空心物品传出的声音。
1.教师用镂空薯片罐轻轻说话,提问:你听到我说什么了吗?
2.教师用实心薯片罐轻轻说话,提问:你听到了吗?
3.鼓励幼儿寻找原因:为什么镂空的薯片罐说悄悄话你能听见?
三、找找可以传声的传声筒。
你带来的物品能传出清脆的声音吗?
四、幼儿自制传声筒
引导幼儿用纸自制传声筒,自由结伴玩游戏
1.启发幼儿玩“传声筒”游戏。
有两个小朋友呀想讲悄悄话,你有什么办法吗?
2.教师与幼儿示范玩传声筒。
把自制的传声筒一边对准幼儿耳朵,教师在另一边轻轻说话“你听到了吗?”
3.幼儿自由结伴玩游戏
五、教师总结
小朋友们真能干,原来空心的纸棒传出的声音响亮、清楚,老师镂空的物品取了个名字叫“传声筒”。
六、拓展延伸
 还有什么物品可以制作成传声筒呢?请你回家制作一个明天带来幼儿园。

 

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