2017年第二学期小班主班组教研工作总结

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

2017年第二学期小班主班组教研工作总结


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2017年第二学期小班主班组教研工作总结

    新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。本学期我们根据本组组员的实际状况,开展了一系列的研讨活动,不断提高组内教师的教育教学潜力,全面提升教育教学质量。本学期我们这组教研工作主要从每位教师的实际出发,确立了“以教师发展促幼儿成长”的教研理念,让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长,在自己的工作岗位上得到提升,成为课程改革、教学实践研究的主人。

       一、开展组内教研活动,提高师资队伍素质。

教师是《纲要》的实施者,解释者,教师的参与程度和状态直接左右着新《纲要》的推行。因此,塑造一支高素质的教师队伍,是教研工作的基点。本学期,我组根据教师队伍独特特点,进行针对性的培训,促进教师整体素质的提高。

       (一)夯实基础,锻造新生力量。

       本学期来,我们基础理论、基本授课技能、一日带班组织三方面,对教师进行培训和指引,使教师尽快了解、熟悉教师职业的特点,掌握教育、教学的常规工作流程,帮忙新教师尽快适应教师的岗位。

     1.基础理论培训

     其一是教师职业道德方面,如幼儿园的规章制度、园风园训、教师职业道德规范、与家长交谈的艺术等;其二是幼儿园教学基本功培训,如幼儿园一日各环节的组织、游戏的组织与开展等;其三是文字表达方面,如每周、逐日计划的制定与书写等。

     2.基础课型研讨

       以艺术领域为重点进行培训,借助公开观摩这一平台,引导教师在做和看中提高实际美术教学潜力,如在创意美术活动中,我们根据小班年龄段幼儿应掌握的数学资料,围绕“喷画、拓印、扎染”等进行活动。我们以公开观摩活动为载体,着重就创意美术活动中教学资料的选取、教学活动的设计、教学活动的准备、教学情境的创设、教学活动后的反思等方应对新教师进行较为细致全面的培训和指导,鼓励教师大胆登台亮相,实际操练一节创意美术活动的组织,人人参与,共同提高。

       3.一日带班指导

       抓好一日活动各个环节的管理,是提高教育质量,促进幼儿发展的保证,是教师应到达的基本要求。为了让教师熟练掌握幼儿园一日活动组织,我们在学期开展了对一日保教常规的理论学习及经验分享。

       二、以专题研讨为切入点,增强教研工作实效。

       教研工作是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分资料,是提高保教工作质量、提高教师业务素质的的重要手段。本学期,我园注意捕捉教师在实施教育教学过程中的疑惑点、问题点,将其衍生为教研资料,以解决问题为主旨,增强教研活动的针对性和实效性。

       (一)从常规培养入手,把握各年龄段幼儿的特点。

       学期初,我们从老师备课计划及下班指导时发现,组内的个别新老师老师对幼儿的年龄特点把握不准,如:小班的一些作用违背了幼儿的年龄发展规律有走向枯燥训练的苗头等。因此,我们从“如何培养幼儿常规”这一问题入手,开展了研讨活动。

       解决策略:

       开展常规培养活动观摩,引导教师发现问题,透过学习《纲要》中各年龄段的特点及发展要求,我们要求老师针对本班的活动进行反思,透过自评与他评,老师们对《纲要》有了更深的理解,也找到了解决自身问题的方法与途径。接下来,我们进行了第二次的观摩,一次次的问题碰撞,一次次的迎刃而解,教师们也开始在实践中养成带着问题去学习、去教学、去总结、去提高的良好研究习惯。

       (二)转变教师教育观念,提高教师评课潜力

       在以上一系列的实践评析中我们觉得教师们在评价教学活动时更加有指导性和针对性,评课的质量有了显著的提高,教师们能从各自的角度分析活动中存在的问题,但是往往对问题存在的原因分析不够深入,大部分教师忽视从活动目标整体性入手去探讨整个教学活动价值。尤其是新教师,在每次的公开观摩活动中,我们发现她们虽然都能大胆表达自己的观点,但对于怎样评价一个活动、评什么、怎样评仍旧存在不解和疑惑。

       解决策略:

       借助公开观摩活动这一机会,以公开观摩课为实例,组织教师进行教研。在活动前,首先组织统一培训使新教师初步明确评课方法,其次提出看课要求,引导教师带着问题看课。活动结束后,组织教师针对目标是否体现活动过程的各个环节、活动中的各个环节是否为目标服务这两个问题进行分组教研,请各组推出一个发言人进行发言,最后结合实例进行分析讲解,帮忙教师梳理思路,增进对评课方法的了解。群众、小组教研形式的有机结合,为每个教师带给了充分发表意见及沟通交流的机会。而这种透过具体事例进行的教研活动,针对性强,主旨明确突出,使教师透过实际演练,增进对评课方式的体验和了解。

       一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,每项活动的开展和成功都离不开我们每位教师的辛勤付出。在以后的工作中我们将继续加强组员的特性化教研学习,促教师素质的提高,同时我们也看到自身的不足,希望在新的学习可以继续改善、深入。


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