小班科学活动:感知5以内的数量

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班科学活动:感知5以内的数量

文章来 源
莲山课件 w w
w.5 Y K J.Com

小班科学活动:感知5以内的数量

设计意图:本节课是小班的一节数学课,对数量的感知是数学中最基础的知识,也使幼儿开始积累数学的感性经验首先遇到的问题之一,幼儿掌握数概念是一个比较复杂的过程,幼儿数概念的发展是从计数开始的.因此让幼儿感知物体的数量并计数是非常重要的. 本节课通过让幼儿感知5以内的数量,能手口一致的点数并说出总数,并学习按照数量对应摆设物体,体验 5以内的数序。进一步丰富计数和自然数列的感性经验,激发幼儿学习数学的兴趣。

活动目标

1.感知5以内物体数量.

2.学习按物取数,尝试为数量配上相应的数字。

3.体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心。

活动准备

多媒体课件、记录卡、一次性纸盘

活动过程

一、     以实物米老鼠引入,激发幼儿的兴趣。

师:今天我们班来了一个小客人,是谁啊?告诉你们一个好消息,今天是米老鼠的生日,他妈妈给他买了一个好大的蛋糕。一起来看看吧!

二、播放多媒体课件,感知5以内的数量

1.看课件,学习5的点数

你们猜猜米老鼠今天过几岁的生日呢?你是怎么知道?5岁应用数字5来表示。

(孩子们最喜欢过生日,通过米老鼠过生日的形式来学习5的点数,孩子能欣然接受,能有效地激活他们开动脑筋的内在动机。

2.听声音,学习4以内数的点数

今天米老鼠还请了几个好朋友,想不想知道他都请了谁?

师:咦,这是谁的声音?米老鼠请了几个朋友啊,你们刚才听到几种动物的声音。我们一起来看看是不是4个。有4种动物,有4只动物,我们可以用几来表示。

3.复习数字1.2.3.4

师:他们4个好朋友凑在一起,在讨论什么事情呢?哦,原来他们是在讨论要送什么礼物给米老鼠。我们一起来看看吧。

(通过动感演示有效地加深了幼儿的理解。师生一起点数可使幼儿再看、听、想、做的学习过程中掌握了从左到右按物点数的方法。)

 三、通过找朋友游戏的活动,学习按物取数

师:米老鼠想和你们玩找朋友的游戏。他想请几个小朋友来数字宝宝。刚才米老鼠还偷偷地在椅子下面放了一张游戏卡。游戏卡上面有花朵宝宝。你们数数看有几朵花宝宝,就去你的数字宝宝手拉手。

1.幼儿游戏

2.师幼共同验证。

二、     幼儿操作游戏卡,尝试为数量配上相应的数字卡片。

师:想不想去米奇妙妙屋和米老鼠一起过生日?米老鼠早已为你们准备了好多好玩和好吃。那要怎样才能得到盘子里的礼物呢?请你们把刚才那张游戏卡翻过来,数数看盘子里东西各有几样?贴上相对应的数子宝宝。必须完成任务才能得到礼物。你们有没信心完成。

1.幼儿操作,教师巡回指导。

2.小结讲评

(游戏环节中,又融入了数量的感知。幼儿通过点数礼物的数量,为数量配上相应的数字卡片,他们的兴趣被游戏再一次的激发,不知不觉中巩固了对5以内数量的感知,本次活动也达到了高潮。)

四、     活动结束

五、     活动延伸。

晚上回家去数数看家里有几个人,家里有几张床等,明天过来告诉老师。

 


 

文章来 源
莲山课件 w w
w.5 Y K J.Com