中班音乐《瑶族舞曲》活动反思

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中班音乐《瑶族舞曲》活动反思

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中班音乐《瑶族舞曲》活动反思

打击乐器演奏教学不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能,还能培养幼儿基本的合作意识、合作能力、创造能力。打击乐教学也是我们日常教学活动中组织的比较少的一门课程,这次的打击乐活动是我在这个班第一次在音乐活动上采用打击乐的形式开展,刚开始我自己心理也没有底,因为自己是第一次接触,而且我这节课需要用三种打击乐来演奏,幼儿也是第一次接触。自己心里想等会儿开始演奏时肯定会这是我刚开始的猜测,但是等正式开始时却是和我预想的不一样。首先,在活动之前我让幼儿知道瑶族的基本舞步,以及4/2拍的基本打法,活动中把幼儿分成三组,让小朋友先用手来拍打节奏,再让幼儿根据我的指挥进行拍手打节奏,等幼儿慢慢熟悉我的指挥后,再让幼儿手持乐器进行拍打节奏的练习;但是我没有直接让幼儿听音乐进行打节奏,而是先让幼儿了解各种乐器的名称及使用方法,并且也让幼儿随着我的指挥对乐器进行熟悉;等幼儿对我的指挥及乐器熟悉后,再配上音乐反复的进行练习,效果还不错在这一次打击乐活动中我发现了幼儿对音乐活动很感兴趣,虽然在演奏中不是很熟悉。但是对小朋友们来说是已经很棒了,因此在以后课余时间可多让幼儿熟悉我的指挥方式,让幼儿慢慢懂得我的指挥动作,这样幼儿就会跟老师的配合更有默契,在区域活动中,也可以让幼儿再多多练习乐器的其他节拍的打法。

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