大班学习学习故事:我的初作

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大班学习学习故事:我的初作

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大班学习学习故事:我的初作

背景:

“手偶区”里,故事《下雨的时候》正在如火如荼地进行着,突然,中断了!

欣雨嘟喃着嘴说:“我们没有‘荷叶’。怎么办?”

楠楠说:“没事,我们就用手假马儿做荷叶吧。”

小宇说:“还是请老师帮忙做一个荷叶吧!”

大家伙儿都点头同意。于是,老师就一气呵成地帮你们把故事里的人物:小兔、小鸡和小猫都画了下来。老师就帮到这儿,接下来的任务就留给你们自己做了……

一、涂色

你们每人领了一张画纸,开始根据自己的喜好给它们涂色。

小伟非常肯定地说:“荷叶是绿色的,我见过。”

蕊蕊说:“我喜欢粉红色,就给小兔涂粉红色吧。”

辰辰说:“我喜欢黄色,想涂小黄鸡。”

大家你一言我一语,就这么商量好了似的。小粉兔、小黄鸡、小蓝猫和绿荷叶们都闪亮登场了。

 

二、剪贴

点点在座位上大叫:“老师,我涂好了。我不会剪!”

就在这时,欣雨小朋友的第一个“小粉兔”手指偶已经诞生了。瞧你得意的样儿,激动得连亲两口“小粉兔”。

紧接着,睿睿的第一个手指偶也完成了。

于是,欣雨和睿睿就这么理所当然地成为我班的手指偶“小老师”。不仅要继续完成自己的,还要接受同伴们的咨询和指导。忙并快乐着!


三、结伴表演

含含、小伟、锴锴、熙熙、威威等小朋友已经顺利完成了自己的“手指偶”,开始了他们的故事表演游戏。特别是彤彤小朋友,不但及时更换着角色,还附加了自己的肢体动作,使我们的故事表演更生动、更丰富!

 


结束语:

《指南》中指出:“提供丰富的材料,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求。”今天的制作过程中,老师没有明确步骤,统一要求,让你们在自主讨论、摸索、互助中完成了初作——手指偶。在表演过程中,你们相互欣赏着、享受着、陶醉着。最重要的是,你们从这次相对“漫长”的手工活动中得到了锻炼和快乐,获得了成功感和自信心。真好!

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