小班音乐活动:《打掌掌》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班音乐活动:《打掌掌》

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小班音乐活动:《打掌掌》

【活动目标】

1.感知音乐的旋律和节奏,尝试运用“打掌掌”的游戏方式和同伴进行“两两结伴、双手触碰”游戏。

2.愿意和好朋友进行结伴游戏,并乐意把自己与同伴的游戏方法介绍给大家。

【活动准备】

1.经验准备:幼儿曾有过玩“两两结伴、互动触碰”游戏的活动经验。

2.物质准备:《打掌掌》PPT教学课件;《打掌掌》MP3音乐。

【活动过程】

一、感知音乐中的旋律和歌词。

师:今天,我带来了一首好玩、有趣的歌曲,我们一起来欣赏一下吧!请你们一边听、一边想,你听到了什么?请你把听到的歌词内容告诉大家,好吗?

二、感知音乐中主旋律2/4拍的节奏规律。

师:现在,我们一起来玩一个拍手游戏吧!请你们一边听音乐,一边玩拍手游戏。待会儿呢,请你们把自己玩游戏的好方法介绍给大家,让我们一起来学一学,好吗?

①提醒幼儿玩拍手游戏的规则:音乐中小姐姐唱歌的时候,我们开始玩拍手游戏,小姐姐不唱歌的时候,马上把小手“藏起来”(双手叉腰,点点头)。

②提醒幼儿玩拍手游戏的重点:2/4拍节奏,第一拍强拍节奏——拍手;第二拍弱拍节奏——做各种“春天开花”的手势动作。

三、尝试两两结伴玩“打掌掌”游戏,并愿意将自己玩游戏的好方法介绍给大家。

①主旋律歌唱部分:幼儿“两两互动”玩拍手游戏(双手触碰)。

②副旋律间奏部分:间奏音乐部分,幼儿双手叉腰,更换一个玩伴,再次玩拍手游戏。

③感知音乐中副旋律3/4拍的节拍特点(最后一句),鼓励幼儿听到最后一段节奏“X X X ”两个好朋友一起创编一个“定格、开大花”的造型动作。

 

【活动延伸】组织幼儿玩打击乐游戏活动:①进一步感知音乐的旋律和节奏,尝试运用圆舞板(主旋律)和沙球(副旋律)这两种小乐器合拍表现2/4拍和3/4拍音乐的强弱规律。②根据音乐的节奏和结构特点绘制音乐图谱,组织幼儿自主观察并看懂音乐图谱,并结合教师的手势指挥进行分组演奏和合作表演。

 

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