中班语言活动:欢迎卡

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班语言活动:欢迎卡

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中班语言活动:欢迎卡

活动目标:

1、表现熟悉的正面直立动物明显特征,尝试在轮廓线内均匀涂色。

2、了解制作世博会欢迎卡的意义,体验朋友间友好交往的快乐。

活动准备:

*美工角里的幼儿自制“欢迎卡”2-3张;会点头的立体“欢迎卡”2张;

*每张桌上摆放:墨绿色的砂皮纸、彩色蜡笔、白色炫彩棒人手一份;

*演示用的动物图片(狐狸、松鼠、小熊、兔子、猫、小牛、大象);其中“猫”没有涂色和涂好颜色的教具各一个;

活动过程:

一、           回忆经验,进入情境:

1、小狐狸想了哪些快乐的主意,表示对朋友的友好?(小结语:只要有一颗快乐的心,想出的好主意就会越来越多)

2、引出主题:上海马上要举行世博会了,会有很多客人来到上海,***小朋友又想出了一个好主意,制作一张“欢迎卡”,送给客人!(出示幼儿美工角的欢迎卡作品)可是怎样才能看出是欢迎世博客人的卡片呢?

3、寻找问题,观察比较:(欣赏立体的“欢迎卡”)你们觉得有什么不同?(纸张材料/会鞠躬欢迎打招呼/动物画得很大很清楚/颜色涂得亮……)

二、创设情境,操作讨论:

1、今天我们也来试试为世博客人做一张大大的欢迎卡,让小动物们也站在卡片上欢迎参观世博会的朋友们,你们都会画吗?(出示若干动物)老师没教过的动物朋友呢?是不是也愿意试试呢?

2、小动物打扮得干干净净地出门,哎呀!有位朋友脸还没有洗就急忙出门了,他是谁呀?欢迎客人可要讲文明——又干净、又漂亮、又有礼貌。”(共同选择颜色/观察教师演示如何在脸部轮廓内均匀涂色,不遮盖轮廓线,为动物‘洗脸’)

三、幼儿制作,巡回指导:

1、提出创作要求:小动物都在焦急地等着我们,他们说:“快请我,快请我!”你准备让哪个动物跳到欢迎卡上来呢。(请愿望相同的幼儿站起来;以此帮助中班孩子建立和完善作画前的计划性)

2、指导语:

* 大家跳上贺卡后,真心诚意地画1个大大的笑脸

* 按自己的经验想象添加特征,变成一个可爱的动物,并为他们添画服装上的细节。

* 选择合适的颜色,给动物朋友洗脸,干干净净、整整齐齐才能出门去欢迎世博的朋友。

3、巡回观察指导时,及时发现幼儿图形组合中的创意加以介绍

三、交流分享,引发期盼:

1、哪些动物跳上了欢迎卡?玩数一数的游戏(小兔子,欢迎欢迎,数一数,一共几只兔子跳上来?)以此类推,在同类动物中分辨是否打扮整齐(涂色均匀),并贴上一枚海宝粘纸

2、看到客人朋友,送上一张欢迎卡时,可以怎么说?(学说“上海欢迎你!世博欢迎你!”“WELLGOME TO SHANGHAI!”)

3、现在距离世博会还有几天?在接下来的23天里,我们小朋友可以去美工角做更多的欢迎卡,再请更多的朋友跳到新的欢迎卡上,送给每个来参观世博会的朋友吧!让全世界的客人看到这张欢迎卡,就会想到我们乌南幼儿园中4班的小朋友们真好、上海真好!

4、活动延伸:

听说下礼拜我们幼儿园附近的衡山公园就要举行迎世博的庆祝会了,到时候老师和你们一起带上欢迎卡,去欢迎许许多多的客人吧!


 

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