中班社会活动:《英勇的消防员》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班社会活动:《英勇的消防员》


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中班社会活动:《英勇的消防员》

设计意图

幼儿对消防员的工作充满了好奇,也非常感兴趣。在日常生活中,许多孩子已经积累了一定的经验,让幼儿把自己看到的、想到的,用语言的方式讲述出来。通过教材的预设活动可以巩固幼儿原有知识,又进一步扩大幼儿的知识面,知道消防员的其它工作。可以加深了自我保护意识,学会一定的防火自救方法了解消防员工作的特点和重要性。

活动目标

1.聆听介绍,仔细观察消防员演示的快速行动。 

2.理解英勇行为与有条不紊的快速动作之间的关系。

活动准备

1.物质准备:消防员救火视频

2.经验准备:平时有扮演消防员角色的经验

活动过程

(一)看看勇敢的人

1.消防队员是最勇敢的人,他们会灭火、会救人。大家都叫他们“英勇的消防员”。

2.灭火、救人都要动作飞快。我们看看消防员的动作为什么很快。

3.播放消防员视频

(二)他们是动作飞快的人

1.教师与消防员互相配合介绍、演示。

2.灭火、救人要飞快的行动。消防员的动作要多快呢?我们一起来看看。

3.消防员演示飞快的穿消防服。

4.消防员动作快是因为他们不断练习,让自己的动作越来越快。

5.消防员动作快,还因为他们的东西都的放的整整齐齐,可以很快带上要用的东西。

6.消防员演示快速携带装备。

7.引导幼儿观察和思考:为什么这些装备要有条不紊的防止在规定的地方,如对讲机、防毒面具以及消防车上的主要装备为何要设在特定位置?

(三)动作飞快才能灭火救人

1.围绕消防员有条不紊的快速行动进行讨论。 

2.消防员动作飞快,才能灭火救人。我们看到了消防员的动作时那么的快,你们知道他们为什么能这么快吗?

3.引导幼儿讨论:自己生活中的哪些动作可以更快一些?哪些生活用品应该放置的更有条理,以便快速取放。

 


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