小班活动设计:《棒棒糖》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班活动设计:《棒棒糖》


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小班活动设计:《棒棒糖》

活动目标:

1、继续巩固团圆的技能,引导幼儿学会使用辅助材料。

2、引导幼儿初步自主探索制作棒棒糖的过程。

3、培养幼儿助人为乐的情感,体会帮助别人的快乐,激发参加美工活动的兴趣。

活动准备:

彩泥、小棒、音乐。

活动过程:

一、谈话引出课题。

1、一老师扮演“小兔”,嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。“宝宝看,谁来啦?”“小兔怎么了呀?”“小兔,你为什么哭呀?”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了,怎么办呀?”

2、“我们小一班的宝宝最能干了,我们来帮助小兔,好吗?”

二、制作棒棒糖。

1、看“棒棒糖”,教师出示棒棒糖,让幼儿观察其外型特征,“宝宝你们看,棒棒糖是什么样子的呀?”

2、“宝宝你们看,老师给你们准备了两份材料:这边是已经分成一块一块的彩泥,这边的橡皮泥有一点难了,是一条一条的,怎样分成一块一块呢? 请你们想一想。老师还给你们准备了小棒,请你们自己动脑筋来做棒棒糖。宝宝们,过来做棒棒糖吧!”

3、幼儿制作。教师巡回指导,重点辅导能力较差的幼儿。进行拍照。(播放钢琴曲)

4、出示照片并讲评,请幼儿说说照片上的宝宝在干什么,并请幼儿示范动作,教师总结讲评制作棒棒糖的过程。宝宝,棒棒糖除了圆圆的,还有各种各样的,宝宝下次还可以动脑筋去做一做各种各样的棒棒糖,好吗?

三、结束部分。

1、“宝宝给小兔做了这么多的棒棒糖,现在请你们把棒棒糖送给小兔吧!”“小兔老师”手抱篮子,请幼儿把棒棒糖送给小兔,提醒幼儿对小兔说“给你棒棒糖”。

2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。

我们和小兔一起跳个舞吧!(播放幸福拍手歌)

 


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