小班教案:小一步对不起

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/6/23

小班教案:小一步对不起

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设计意图:
现在的幼儿由于成人的过度宠爱,导致他们极度以自我为中心。表现在日常生活中,如常常为一件玩具或很小的一件事而吵闹。在幼儿园,尤其是对于刚入园的小班孩子来说,这样的故事几乎每天都会发生。《小一步,对不起》这本绘本色彩柔和,画面温馨,贴近儿童生活的故事内容,令孩子感同身受,有利于孩子情感的培养,有利于孩子们学习理解和倾听,学习与他人友好相处。
活动目标:
1、对故事内容感兴趣,能观察画面的主要情节。
2、在看看、讲讲中感受和好朋友一起玩的快乐。
活动准备:
ppt、大图书、背景音乐
活动过程:
一、导入:(价值分析:引出故事中的角色之一,让孩子亲近角色,消除与角色的陌生感,有兴趣与老师一起阅读)
1、出示小猫,喵喵喵,是谁呀?(小猫)这是一只什么颜色的小猫?(蓝色)
2、蓝色小猫说宝宝好,引导幼儿和小猫打招呼。
3、小猫见到宝宝可真高兴啊,你们瞧,他的眼睛笑眯眯的,嘴巴往上翘着…(引导幼儿观察画面高兴的表情)
二、观察画面:(价值分析:观察画面,说说故事的主要情节)
1、画面一:有一天,蓝色小猫去找它的好朋友玩,看,它的朋友是谁?它们在干什么?它们玩的怎么样啊?(很开心)你从哪里看出来的?(引导幼儿观察小猫的表情:眼睛弯弯的、嘴巴往上翘、笑眯眯的)
小结:小猫在一起,不吵也不闹,(相亲相爱)高高兴兴一起玩。
2、画面二:看,又来了一对高高兴兴的朋友,它们是谁?它们在干什么?(唱歌)它们唱歌的时候眼睛怎么样的?我们也和小鸟高高兴兴一起唱吧!(歌曲:我爱我的幼儿园
小结:小鸟在一起,不吵也不闹,(有说有笑)高高兴兴一起玩。
3、画面三:小朋友也来了,看它们在干什么?(玩沙)你们玩过吗?和谁一起玩的?怎么玩的?(模仿玩沙的动作,提醒幼儿注意玩沙的安全和卫生)
小结:小朋友在一起,不吵不闹,高高兴兴一起玩。
4、画面四:咦,怎么了?(在抢)宝宝怎么知道他们在抢?看看他们的脸怎么了?(引导幼儿观察画面,眉毛都皱起来了,眼睛瞪得大大的)
过渡:那接下来会发生什么事呢?(播放画外音)
5、画面五:最后小朋友怎么了?(哭了)
那怎么样玩才能高高兴兴的和朋友一起玩呢?(引导幼儿说说友好玩的方法)
照片小结:你先玩,我再玩,高高兴兴轮流玩。
给你玩,给我玩,高高兴兴交换玩。
你来玩,我来玩,高高兴兴一起玩。
三、完整欣赏故事(价值分析:倾听故事,进一步感受故事中好朋友友好玩的快乐)
简单介绍书名、封面、页数,教师逐页讲述故事。

 

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