小班数学《按物体的某一特征分类》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班数学《按物体的某一特征分类》

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小班数学《按物体的某一特征分类》
活动目标:

    1.乐与参加数学活动

2.能发现物体的特征并进行分类排序。

3.学会根据物体特征做标记。

重点:学会根据物体特征做标记。

难点:能发现物体的特征并进行分类排序。

活动准备:

    1.教具:彩色鱼9条(由3种颜色组成,大中小各3条)鱼缸图片3张,红、黄、蓝三色标签各一份

  2.学具:幼儿用彩色鱼,人手9条,形状颜色同教具相同

活动过程:

1、 念儿歌进教室

  边念儿歌(附后)边做动作进教室,为下面的活动做铺垫。

2、 出示教具(集体活动)

  (1). 出示彩色鱼,无规律排放

  师“今天老师带来了几位小客人来到我们苗9班,小朋友们想知道是谁吗?”

  (2).引导幼儿发现彩色鱼的特点

  “我们来看看这些小鱼好看吗?它们都有些什么颜色?它们的颜色都是一样的吗?我们来看看它们还有什么不同啊?”

   3、出示学具(个别活动)

  “小鱼们今天遇到一个难题,想请我们聪明的小朋友帮帮它们,好吗?刚刚小鱼们看到我们小朋友进教室的时候排队排的很整齐,它们也想排个队,请小朋友们帮它们也排个队好吗?”

幼儿按照自己的想法为彩色鱼排列,教师巡回指导。活动结束后收学具,放回学具袋并且放回椅子下面。

4、交流小结

  师“刚刚我发现有很多的小朋友都用了很多的方法来为我们的小鱼排队,那我想请几位小朋友上来将你的方法排给其他小朋友看看”

  请2—3位幼儿示范。

小结:彩色鱼的排列可以是按照从大到小,从小到大,相同颜色放一排,花纹相同的放一排等方法进行不同的序列。

 

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