小班学习故事:我带手偶出门走走

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班学习故事:我带手偶出门走走

文章
来源 莲山课
件 w w w.5 Y K
j.Co M

小班学习故事:我带手偶出门走走

注意:放学后,剩下你们三个人没走,你们自由地在教室里玩耍着。玩着玩着,欣雨和桐欣来到了“娃娃家”,开心地把“乔治的一家”带出去玩了,你们离开了“娃娃家”,走出了后门,来到了走廊,给“乔治的一家”介绍着我们的“主题墙”,介绍着我们的“绘画作品”,尤其是你们自己的小盆景,每一幅画,每一张照片……欣赏完,从前门礼貌地打个招呼,回“娃娃家”休息去了。
注意:放学后,剩下你们三个人没走,你们自由地在教室里玩耍着。玩着玩着,欣雨和桐欣来到了“娃娃家”,开心地把“乔治的一家”带出去玩了,你们离开了“娃娃家”,走出了后门,来到了走廊,给“乔治的一家”介绍着我们的“主题墙”,介绍着我们的“绘画作品”,尤其是你们自己的小盆景,每一幅画,每一张照片……欣赏完,从前门礼貌地打个招呼,回“娃娃家”休息去了。
识别:《指南》中指出:“为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈。”今天,你们三人自由、自主、创造、愉悦地把我们的热宠“乔治的一家”带出了门,扮演着“小主人”的角色,认真地给它们介绍了我们班的走廊。这么大胆的想法使我眼前一亮,同时,这样的游戏形式对于放学后,而且是只剩下你们三个人的时候,有充足的时间和空间提供给你们,何乐而不为呢!

回应:每天放学后,都会有个别家长不能及时来接孩子。在这样的时间段,为了让孩子们不焦急,我们都是让孩子自由地去选择区域游戏。而这个时候,孩子们拥有着最大化的空间,所以,常常会给我们带来不同的惊喜。

 

文章
来源 莲山课
件 w w w.5 Y K
j.Co M