小班科学活动:《疯狂动物城》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班科学活动:《疯狂动物城》

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小班科学活动:《疯狂动物城》

一、设计意图

幼 儿喜欢动物,神奇的动物世界总能引起他们的注意。在园中看到动物或动物雕塑都会去看一看摸一摸说一说。《纲要》中指出“引导幼儿对身边常见事物和现象的特 点、变化规律产生兴趣和探究欲望。”根据幼儿的兴趣我设计了以动物为主题的活动,从而激发幼儿对动物的特征的观察和探究欲望。

二、活动目标

1.知道斑马、老虎、兔子等动物的基本特征,能根据动物的局部和影子特征找到小动物。

2.愿意参加活动,尝试说出自己的想法。

三、活动准备

PPT、动物和影子图若干、笔若干。

四、活动重难点

重点:根据提供的局部和整体特征知道是什么动物。

难点:对比发现老虎和斑马都是黑条纹的,但是他们的皮毛颜色不一样。

五、活动过程

(一)激发兴趣,敢于探险

1.教师请幼儿猜一猜说一说图片展示的是什么地方。

师:小朋友好,今天我们要去一个好玩的地方,你们知道是哪里吗?

师:这里是动物城,里面有许许多多的小动物。你们想在动物城遇见什么小动物?

2.邀请幼儿一同去动物城做客。

师:你们想不想一起去动物城?那我们出发吧。

(二)智闯动物城

1.观察动物的局部,猜一猜是什么小动物藏起来了。

师:这里有几条路?是什么颜色的?每条路上都藏了一只小动物,有一条路上的小动物会吃人,另一条路上的小动物不会吃人。你们要保护好自己,选择一条安全的路。

师:你们猜一猜蓝色路上是什么小动物藏起来了?你怎么知道的?它的条纹是什么样子的?

师:你们知道黄色路上是什么小动物藏起来了吗?你怎么知道的?它的条纹是什么样子的?

师:这两个小动物的条纹一样吗?你怎么知道是斑马还是老虎?

师:我们可以选择哪条路呢?

2.动手操作,帮助动物找影子。

师:咦?这里有许多的小动物。有哪些小动物呢?

师:小动物们把自己的影子丢了,你们能帮他们找到自己的影子吗?

师:老师给每个小朋友都都准备了小动物和它们的影子呢,快去试一试找一找它们的影子吧。

3.总结。

师:你们找到它们的影子了吗?你是怎么知道这是它们的影子的?

(三)获得胜利

师:终于到动物城啦,给自己鼓鼓掌吧。国王想邀请你们一起观看他们自己拍摄的电影呢。我们一起去看看吧。

六、活动延伸

和小朋友一起观看《疯狂动物城》电影,说一说自己最喜欢动物的特征让其他人猜一猜。

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