中班社会活动:《能预示天气变化的小动物》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/7/2

中班社会活动:《能预示天气变化的小动物》

文 章来源
莲山 课件 w w
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中班社会活动:《能预示天气变化的小动物》

活动目标:

1.激发幼儿的好奇心、表现欲,提高其探索天气奥秘的兴趣,萌发幼儿爱科学的情感。

2.能根据动物的特殊表现来推断并预报天气;

3.知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。

重点:知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。

难点:能根据动物的特殊表现来推断并预报天气;

活动准备:

多媒体课件,视频、动物头饰,小册子。

活动过程:

一、开始部分

1、引出课题,引起幼儿的兴趣。

1.老师播放[CCTV—天气预报]

“小朋友,这位阿姨在干什么?”“她是怎么知道天气的呢?”幼儿回答。

二、基本部分

1、引导幼儿讨论。

1) “气象员能根据气象仪器测出气温、风速等气象情况。可是农民伯伯不用气象仪器,有时也能知道明后天的天气如何。他们是怎么知道的?是谁告诉他们的呢?”幼儿充分讨论。

3)小结:除了用仪器预测气象外,还可以观察一些动物的表现。有些动物也是气象预报员呢。

2、播放课件,引导幼儿观察。

1)播放[蚂蚁上树] “它们是谁?在干什么?为什么要这样?”教师学蚂蚁的口吻说出原因。 “蚂蚁怎么说的?它们为什么要搬家?”教师小结。

2、引导幼儿讨论。

1)“还有一些小动物在天气变化之前也有一些特殊的表现。我们一起来看看。你知道它是怎样来预报天气的吗?请你跟旁边的小朋友讨论一下。”幼儿讨论。

2)“请你来说说,谁能预报气象?”

3)教师根据幼儿的回答分别点击四幅[图片](鱼儿上浮/蜻蜓低飞/乌龟“冒汗”)。“它是怎样来预报的呢?”

4)教师小结:“刚刚看了那么多小动物的表现,我们知道了下雨之前气候总有一些变化。有那些变化呢?(幼儿回答,如空气中水分很多、非常潮湿、空气很闷等)一些动物能感受到这些变化,所以就表现出一些反常的现象,人们掌握了这些规律,就能预知天气的变化了。”

3、引导幼儿知道还有动物会利用叫声预报天气变化。

1)“农民伯伯不仅能通过看小动物的表现来判断气象,他们还能通过听小动物的叫声来判断气象变化呢。我们一起来听一听?”

①播放[青蛙知了]

  “知了青蛙一般在什么时候叫?”教师用儿歌小结图片内容。点击[知了]学念儿歌。“天晴青蛙捉虫静悄悄,树上知了声声叫。天雨知了无声响,青蛙塘边呱呱叫。”

②播放[蜜蜂]学学小蜜蜂的歌“蜜蜂晴天去采蜜,早出晚归忙得欢;阴雨天气不出门,在家酿蜜不停工。”

③播放[鸡]“天要下雨,鸡不进窝”

2)教师小结。

三、结束部分

教师总结

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