大班绘本阅读:咔嚓咔嚓剪胡子

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/7/3

大班绘本阅读:咔嚓咔嚓剪胡子

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来源莲山
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活动目标:
1、欣赏胡子的奇特造型,感受绘本的夸张和趣味,享受师幼共读的情趣。
2、根据画面大胆想像讲述,初步理解故事内容。
活动准备:
1、每人一本绘本《咔嚓咔嚓剪胡子》。
2、PPT演示文稿、电子书等。
3、各种造型的胡子PPT演示文稿。
活动过程:
一、欣赏趣读,引出课题。
欣赏各种造型奇特的胡子PPT演示文稿,说说各种胡子的名称,引出绘本:
《咔嚓咔嚓剪胡子》及故事主人公:乔波奇。
二、观察研读,理解讲述。
1、看PPT(P1~~P7)老师略讲故事内容。
2、观察讲述乔波奇为不同客人剪胡子的过程,引导幼儿自主讲述。
“今天,店里来了一位戴着礼帽的绅士,他们说些什么?做了什么?”(引
导幼儿讲讲乔波奇剪胡子的动作、神态及剪胡子象声词。)
“胡子剪好了,客人感觉怎么样?”
“又来了一位从没见过的客人,谁来讲讲他们之间发生的事?”(请两至三位幼儿完整讲述乔波奇为客人剪胡子的经过。)
教师简单小结,以故事语言引出后面的故事。
3、观察徒弟学剪胡子的画面,说说、演演角色对话。
“这个徒弟很努力地学,但是……怎么了?”
“客人心情怎样?”(扮演)
“我们一起来学一学他们的表情、对话。”
“小徒弟又有什么反应呢?他的心情是怎样的?”
“如果你是师傅乔波奇,你会怎么说?”(集体学讲师傅的话。)
三、自主阅读,问答互动。
1、设疑引导自主阅读,理解后半段故事内容。
“乔波奇是怎么找到乔波奇剪胡子店*2号店的?”
“找到乔波奇剪胡子店*2号店后乔波奇又做了什么?”
2、幼儿看绘本阅读到最后。
四、集体阅读,享受情趣。
教师利用电子书带领幼儿集体阅读。
五、结束活动。
“这本书真是太有趣了,我们回去再来细细品味吧!”


 

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