大班语言活动:蓬蓬的故事

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班语言活动:蓬蓬的故事

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大班语言活动:蓬蓬的故事

 活动目标 :
  1、理解故事内容,能用较完整的语言复述故事
  2、学习寻找快乐的方式。
  3、体验做事情的辛苦和带来的快乐感觉。
  活动准备 :
  故事情节的单幅图片十二幅,纸质拿锤子的棕熊一只;动画和录音光盘《找来的开心》;幼儿画册《语言》下P.10-11。
  活动过程 :
  一、引出主题,激发兴趣
  师:小朋友,当你们哈哈大笑时心情是什么样的?不开心的时候是什么表情呢?要是不开心了你会怎么办呢?(幼儿自由回答)
  二、播放动画,理解故事
  1、师:有一只叫蓬蓬的棕熊,你们看它现在是什么心情?
  播放动画光盘《找来的开心》,将画面定格在蓬蓬在家的场景,请幼儿根据画面回答问题。
  教师小结并提问:棕熊蓬蓬觉得很烦,它看什么都不顺眼,连最喜欢的蜂蜜都不想吃了。你们猜它会怎么办?
  幼儿猜想后,播放蓬蓬走出家门的情节。
  2、播放熊猫奶奶看报纸的情节。
  师:蓬蓬看见谁了?熊猫奶奶在干什么?它看报纸时的心情怎么样?哪个词说出了熊猫奶奶的心情?蓬蓬看出熊猫奶奶很开心说了什么?
  3、消音,播放黄狗送信的情节。
  师:蓬蓬又遇见了谁?黄狗叔叔手里拿着什么?它在做什么?它开心吗?从哪里看出来的?蓬蓬看到黄狗叔叔很开心会说什么呢?
  取消消音,重播黄狗送信的情节。
  4、消音,播放小鸭子游泳的情节。
  师:蓬蓬这次遇到了谁?小鸭子在干什么?它快乐吗?蓬蓬会怎么说?
  取消消音,重播小鸭子游泳的情节。
  5、讲述故事,猜测情节发展。
  师:蓬蓬走呀走,接下来会发生什么事呢?
  播放门牌掉下来的情节。
  师:蓬蓬遇到了什么事?他会怎样做?(幼儿自由回答)
  6、播放蓬蓬钉门牌的情节,画面定格在蓬蓬钉好门牌后。
  师:蓬蓬现在的心情是什么样的?从哪看出来的?蓬蓬为什么会开心?
  先让幼儿自由回答,然后通过回忆前面的故事情节,引导幼儿说出:找到开心的最好办法就是找点事情做。
  三、再次欣赏,复述故事
  1、幼儿先完整的观看动画《找来的开心》,然后教师将动画消音引导幼儿看画面集体复述故事。
  四、迁移故事,情感教育
  师:孩子们,听了蓬蓬的故事平时你们不开心的时候都是怎样做得?要是你看见别人不开心会怎么做?
  小结:当我们不开心的时候,学学小棕熊蓬蓬,去找点事情做,就会变得开心了。可以把这个方法告诉你身边的人,让所有的人都做个开心的人。
  五、活动小结,感受快乐
  师:好了,宝贝们,今天和你们在一起真开心,想让自己变得更开心吗?怎么办呢?(去找点事情做)那还等什么,来,和大家再见,我们一起去找点事情做。

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