大班学习故事:纸杯变身

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班学习故事:纸杯变身

文章来 源
莲山课件 w w
w.5 Y K J.Com

大班学习故事:纸杯变身

观察背景:

班级特殊兴趣区内,以前提供给你们的是各种各样的纸,你们利用它们剪剪贴贴。这次,给你们准备了一些纸杯,在区域开始前,提议你们用纸杯进行制作,也让你们欣赏了一些纸杯制作的作品,期待你们的佳作。

注意:

手工制作一直是你们不减的兴趣,在我的要求下,你们这次要用纸杯借助其它材料制作。

爱宇:剪两个长条,贴在杯子底部,是准备做小白兔吗?哦,你又剪了两个黑色的小小的圆形,我问你是什么,你说是小白兔的眼睛。再来剪一个粉红色的圆形,这个应该是小白兔的嘴巴了。继续剪,剪出六个黑长条,贴在了嘴巴旁边,小白兔有了胡子了。好了,一个小白兔就这样出来了。

欣欣:剪个大点的三角形,再剪个小点的三角形,你把小的三角形贴在大三角形上,再把它贴到了杯子的底边,同样的方法再来一个。你告诉我,你要做的是小猫。剪出了眼睛,剪出了嘴巴和胡子,把它们贴好,小猫做好了。

学习故事:纸杯变身(薛新建)


熙熙:你把一个纸杯剪出了一个个的条形,我问你是做花吗?你说不是的,我做的是八爪鱼。呵呵,真有想法!把长条都压弯,再贴上眼睛和嘴巴,一只八爪鱼就好了呢!

学习故事:纸杯变身(薛新建)


其峰:看你用卡纸剪了一块卷啊卷,卷成了圆锥形,又把它往纸杯底部装,装了一次又一次,终于固定好了。你又把三个纸杯的高度剪去一半,贴在刚刚那个纸杯的周围,做好了这些,你喊我:老师,我的做好了,我做的是火箭。嗯嗯,真不错。

学习故事:纸杯变身(薛新建)


识别:

你们都很积极的动着小脑筋,想着自己要做什么,在制作过程中,我看到了你们都特别的认真专注,俨然一个个都是小小艺术家。真的很喜欢看你们专注样。你们都有着自己的想法,不去效仿别人。而且你们在制作过程中我都看到你们不争抢,自己用好的材料再给其他需要的小朋友,由此看得出你们不是只想着自己的,能和小伙伴共享。

回应:

1.在提供纸杯后,你们有了新的创作。以后,我们还需要不断更新新的材料,让你们再充分发挥自己的想象进行制作,发展你们的想象力和创作力。

2.作为教师,当幼儿在自主创作过程中,我们不要过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要帮助时再给予具体的帮助。

文章来 源
莲山课件 w w
w.5 Y K J.Com