中班科学:小磁铁的奥妙

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中班科学:小磁铁的奥妙

文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om
活动目标:
1.通过操作探索,充分感知磁铁能吸住铁制品的特性。
2.能用记录、言语的方式表达探索的结果。
3.能积极参与探索活动,体验成功的快乐。
活动准备:
1. 铅笔、积木、橡皮、圆形针、铁钉、梳子、硬币、勺子、铁夹子、磁铁等。
2. 纸片鱼(带圆形针的和不带圆形针的两种)、“池塘”、磁铁鱼竿人的一根。
3. 记录单、记号笔。
4. 小猫图片、背景图。
5. 对钓鱼的已有经验
活动过程:
一、导入
1.师:今天我们班来了一个小朋友,看看是谁啊?(小猫背后贴上一块磁铁,背景图后也放一块磁铁,教师拉动背景图后的磁铁,小猫就会动了)请幼儿仔细观察小猫是怎么出来的?(引出磁铁)
2.游戏:跟小猫一起去钓鱼。
二、探索磁铁有磁性
师:为什么有些顽皮的小鱼总是钓不上来呢?钓上鱼来的小朋友,拿着小鱼看一看,你发现了什么?(有些鱼嘴上有回形针,鱼竿上能吸住回形针的是什么?磁铁能吸住铁制的圆形针)
三、自由探索,引导幼儿探索磁铁的特性
1.教师出示盘子里的材料,激发幼儿探索的兴趣。
2.出示记录单,了解记录方法。
2.幼儿自由操作探索并记录,教师巡回观察。
3.请记录完的幼儿想办法将记录单贴在黑板上。
4. 教师与幼儿交流讨论探索结果。
(1)在刚才的操作中,小朋友发现磁铁能跟谁做朋友?
(2)为什么磁铁能跟钉子、回形针、勺子做朋友?他们是什么做的?
5.教师小结:原来磁铁能跟铁做的东西做朋友,磁铁只能吸住铁做的东西。
四、找一找教室当中有没有磁铁的朋友
活动延伸:设置一个钓鱼的区角,让幼儿平时也可以有这方面的训练。
 
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