大班社会活动:《走失怎样办》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班社会活动:《走失怎样办》

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大班社会活动:《走失怎样办》

活动目标:  

1、引导幼儿运用已有的经验帮忙走丢的朋友想出最适合的办法;   

2、大胆的表述自己的想法,培养关心他人的情感。  

重点与难点:  

重点:帮忙走失的朋友想出寻求帮忙的最适合的办法。  

难点:培养幼儿关心他人的情感。  

材料创设:走丢录象3段,事先环境创设  

活动过程:  

一、感知经验:  

师:我们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让我们一齐去帮忙她们。  

播放马路走丢的情景(十字路口)l   

提问:XX小朋友在哪他怎样了接下来怎样办呢我们一齐帮忙他。  

指导:  

1、引导幼儿帮忙朋友,激发关心他人的情感  

2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点  

小结:在马路的人行道上原地等是最安全的方法,还能够请警察叔叔帮忙。(协管也行)   

二、讲述经验:  

播放小区走丢的情景  

小结:能够在原地等,也能够找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。  

三、提升经验:  

l播放超市走丢的情景(大卖场)   

请走失幼儿讲讲当时的情景,请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。  

小结:在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员,透过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里,然之后领你。(继续看录像,XX小朋友是怎样做的)   

四、延伸:  

走丢了以后,爸爸妈妈会很着急,我们都不想把自己弄丢,那么我们平时和家里人一齐出去的时候要注意些什么呢(幼儿自由讲述)

 

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