大班数学活动:会变的图形

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/7/16

大班数学活动:会变的图形

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大班数学活动:会变的图形

一、活动目标:

(1)通过让幼儿反复对三角形、正方形、长方形、圆形进行变化操作,引导幼儿发现图形之间可以相互变化,转换,它们可以变出不同的数量的各种图形。

(2)在图形的反复变化中,训练幼儿思维,提高操作能力。

(2)发展观察力和空间想象能力,体验图形分、合的乐趣。

二、活动准备:

1、绘本故事《吃了魔法药的哈哈阿姨》PPT

2、幼儿操作的图形材料人手一份

3、图形转换记录表

三、活动过程:

1、饼干变变变

幼儿人手一块圆形大饼干,请幼儿以品尝的方法把圆形饼干变成各种图形。

2、感知圆形的转换

(1)讲述故事情节

教师讲述到“哈哈阿姨悄悄地想逃走。打开门,发现魔法师的城堡竟然飘在空中,怎么下去呢?她摸到了口袋里的圆圆饼干处。PPT展示大鸟的图形组合

提问:哈哈阿姨用圆形饼干拼成了什么?用了哪些图形?有半圆形吗?圆形怎么变成半圆形?

(2)幼儿尝试活动

1请幼儿动手变一变(折的方法)。想想用什么方法可以把圆变成半圆形?

2请幼儿用剪的方法把圆形转换。

(3)教师将圆形转换的结果记录到图形转换表上。

3、感知长方形的转换

(1)讲述故事情节

教师讲述到“这时在门前睡觉的猫突然睁开了眼睛。“喵!”猫竖起爪子想扑向阿姨。”处,停顿,提问:你们想会发生什么神奇的事?

幼儿根据图画,自由回答。

教师:原来……哈哈阿姨因为喝了魔法药,也变的有魔法了他念了咒语“方方正正的砖头啊,变成勇敢的大狗吧,耶!”就这样,方方正正的砖头飞过来变成勇敢的大狗把猫赶走了。PPT展示大狗的图形组合

(2)幼儿尝试活动

1请幼儿动手变一变(折的方法)。想想长方形能变什么图形?

2请幼儿用剪的方法把方形转换。

(3)教师将方形转换的结果记录到图形转换表上。

4、感知三角形的转换

5、感知正方形的转换
6、感知图形组合

(1)讲述故事情节至机器人的出现。PPT出示机器人的图形组合。

请幼儿欣赏,机器人的身上有哪些图形?

(2)幼儿分组操作练习,鼓励幼儿大胆的想象

  用各种转换完成的图形,拼出一个图形组合。

7、教师总结、结束活动。

请你们想一想,这些图形除了可以拼成狮子、机器人和火箭,还可以拼成什么呢?

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