中班学习故事:小小的芽儿

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班学习故事:小小的芽儿

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中班学习故事:小小的芽儿

观察背景:上周五给小朋友们布置的家庭作业,在方便面桶里种上花生或者芋头,写上名字带回幼儿园。转眼,一周过去了,孩子们好像已经把他们的种子宝宝给遗忘了……

注意:

区域活动时间,我准备把植物角里的方便面桶,全部都搬到教室走廊有阳光的地方晒一晒。刚搬了几个下来,你从教室里跑出来问:“老师,你在干什么呀?”“让种子宝宝晒晒太阳啊!”“晒太阳?”你满脸疑惑。“是的啊,植物跟我们一样也需要晒太阳。”你小心翼翼的搬着方便面桶并放在阳光下,嘴里还喃喃自语:“晒晒太阳,长得高。”一会儿功夫,所有的方便面桶都沐浴在阳光下了。“老师,这桶里怎么还是泥,看不到种子跑出来呀?”“种子被埋在土里,只有发芽了才会冒出来啊!种子只种了一个星期,而且最近温度不高,所以种子都还没有发芽……”听完我的话,你便开始了地毯式的搜索,突然,你大叫了起来:“老师,你快来看!这个是不是发芽啦?”顺着你手指的方向,我看到了一个小小的、尖尖的花生嫩芽儿。“是的,这粒花生出芽了,你观察的很仔细嘛!接着再找找看吧!”你又开始了地毯式的搜查,头埋得很低很低、眼睛瞪得很大很大……

识别:

《指南》中指出,我们应该充分尊重和保护幼儿的好奇心。大自然的一草一木,一花一石都对孩子有着莫大的吸引力,幼儿天生就喜欢和大自然亲密对话,喜欢在大自然中发现、探索、操作。从你帮着搬植物,给种子晒太阳,到你发现一颗小小的花生芽儿,可以看的出,你对种子充满了好奇,对种子发芽充满着期待。

回应:

接下来的时间,我们会经常组织幼儿对种植物进行浇水、阳光照射,观察并记录植物的生长变化。激发孩子们对植物的兴趣,帮助他们掌握植物的科学知识,掌握简单的种植技能,更重要的是培养孩子的观察、比较等方面的能力。

 

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