小班社会:少数服从多数

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班社会:少数服从多数

文 章
来源莲山
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  活动目标:
  1、理解故事内容,尝试运用多种方法,寻求躲避猫的最佳方法。
  2、知道当大家意见不一致时,可以通过少数服从多数原则来解决问题。
  3、愿意在活动中积极动脑,与同伴合作游戏
  活动准备:
  铃铛、手电筒、小花、皮球、圈、小车,PPT、15个红色磁铁、早晨、下午、晚上的图片。
  活动过程:
  一、介绍角色,引出主题1、出示老鼠图片,引起幼儿的想象。
  看,这儿有一只老鼠,它在干什么?那它在想什么呢?
  二、理解故事内容1、一天,老鼠们外出回来,发现仓库里乱七八糟,还有一张奇怪的纸条(出示),上面写着:"胆小鬼,你们好啊!我是农场主的猫,喵!今天这个就算我的自我介绍了。下次见面时,我会饱餐一顿!明白吗?"2、大家一起想办法老鼠们赶紧召开紧急会议。这时,一位年长的鼠爷爷说:"听说以前我爷爷在猫脖子上挂了个什么东西,它就没辙了。"可是鼠爷爷想不起来挂的是什么东西了。小朋友,你们认为该在猫脖子上挂什么好呢?(幼儿讨论)3、幼儿操作今天,老鼠把这些东西带来了(一一出示),请你们做一下小参谋,想一想,看看哪样东西最适合,只要猫一出现,老鼠们就能知道。
  幼儿操作4、刚才这几位小朋友说了他们的理由,你同意谁的想法,请你站在他的身后。
  5、和幼儿统计最终的票数,得出结论看一看,哪边队伍长?说明同意给猫挂铃铛的小朋友最多,那我们就决定给猫的脖子上挂一个铃铛吧。
  6、小结:
  看来,当我们有不同意见的时候,我们可以尝试用少数服从多数的方法来解决问题。
  三、交流讨论,解决问题老鼠们决定把铃铛放在礼物盒里,让女主人给猫挂上,这可真是一个好办法!可是什么时候把铃铛送去呢?(幼儿讨论)老鼠们经过讨论,想到了三个方法,一是早上的时候送去放在门口(出示早上的图片),二是中午的时候送去放在门口(出示中午的图片),三是大半夜大家都睡着的时候送去放在门口(出示晚上的图片),这三个方法都很好,到底该选哪个呢?(幼儿讨论)我们还是用少数服从多数的方法来帮助老鼠们作决定吧,你同意哪个方法,就把你手中的红标记贴在它的下面。
  1、幼儿操作2、我们看看哪种方法同意的人数最多?
  3、老鼠开心地找来一个铃铛精心包装起来。
  四、完善故事结尾第二天,女主人一开门,看到了脚旁边的礼盒,"给聪颖帅气的猫咪?哎哟,猫咪,给你的礼物耶!"女主人把铃铛挂在猫脖子上,猫当然很生气,前爪不停地抓,脖子使劲儿摇,可是没有用,当啷当啷!从那天开始,老鼠们一听到当啷当啷的响声就藏到院子里、田野里,它们顿顿饱餐,度过了冬天。
  五、活动延伸1、其实,在我们的生活中经常会遇到不同意见的时候,我们就可以用少数服从多数的方法来作决定。
  2、今天外面天气真不错,我们出去玩吧。老师给大家准备了三种游戏(出示皮球、圈、小车),你想玩哪种游戏?
  3、大家的意见都不同,怎么办呢?我们可以用刚才学到的方法"少数服从多数"来作决定。你想玩哪种游戏,你就站在它的后面。
  4、统计最后结果,选出人数最多的一种游戏。
  5、排好队,跟着老师一起去玩小车(球或圈)。

 

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