育儿心得:迷茫的儿子

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

育儿心得:迷茫的儿子

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育儿心得:迷茫的儿子

  儿子从两岁多就开始独自一人睡觉,但是为了解儿子的成长,知晓他的学习、交友、游戏、思想动向,过一段时间我会和儿子在睡前进行卧谈,和他进行心灵的沟通与疏导,顺便抱着他入睡。昨晚在和儿子聊过天后,我无意之中说了一句话:“儿子呀,从小我们就要做一个诚实的孩子。”没想到儿子突然问了我一句:“妈妈,为什么那个吴(为保护当事人隐私,隐去名字)同学他要我去拿别人书包里面的一块钱呢?”一听这句话,我感觉不对劲了,别看儿子平时在家里活泼乖戾,其实儿子生性胆小柔弱,老师总反映他性格内向,不像其他孩子那样大胆调皮,我马上问道:“那么你拿了没有呢?”儿子怯嚅道:“我是没有办法呀,我硬是没有办法,并且那个吴同学还要我快点拿,如果我不拿,他就不和我玩了。我就拿了钱给他了。”我追问道:“吴同学拿着钱干什么去了呢?”儿子委屈道:“他拿钱买了拉拉面(一种像橡皮泥的玩具)。并且他还不给我玩。”

   我对儿子正色道:“那么儿子我们先不管吴同学做什么,你自己觉得你拿别人的钱做法对不对?”儿子回答道:“不对,妈妈以前教过我不能随便拿别人的任何东西。”我严肃的问儿子:“那么你拿了别人的钱是什么行为?”“妈妈,我知道我错了。”儿子认识到了错误,“可是妈妈为什么吴同学要我那么做呢?”儿子心中还是有疑问,“因为那个吴同学自己没有钱,想买玩具,但是他又不敢自己犯错误,所以指使你去做。”,我进一步告诫儿子:“什么是对什么是错,你必须要坚持自己的原则,不能随便听别人的。知道吗?你不按他的指使做,并不代表以后你就没有朋友,你可以交更多善良诚实、品行端正、勤奋努力的朋友,真正的朋友是可以帮助你的而不是害你做坏事的,将你带坏的朋友,知道吗?”儿子郑重的点了点头,“以后遇到别人要你去做不正确的事,你会怎么做呢?”,“我坚决不做。还要告诉别人那么做是不对的。”儿子响亮的回答,没想到儿子接下来的话更让我欣慰:“妈妈,你是不是不想别人把我带坏啊?放心,我不会被带坏的,你看我今天不是告诉你我的错误了吗?”嘿!这小子还是明事理的啊。

  接下来,我和儿子商讨为他错误的行为进行补救,两种方案,第一种方案是儿子自己找到那个同学把钱交给他,说是那天帮别人从他书包里借了一块钱,今天把钱坏给他,请求他的原谅。但是,儿子提出了疑问:其一:现在已经调换了座位,他记不清是那个同学了,其二:儿子说为什么吴同学用了那一元钱,不要他去还呢?

因为第一种方案的不可行,并且对吴同学没有起到教育的意义,这个方案被我们否定了。

接下来我说出了第二种方案:明天上学时由妈妈陪着,让儿子和我一起向老师报告这件事,向老师认错,让老师来处理。我向儿子保证老师一定会替你保密的,因为你已经认识到了错误,并且勇敢的承认了错误,这件事就当作是你、我和老师之间的秘密吧。儿子同意了第二种方案。儿子又不放心的央求我:“妈妈,明天你和老师说的时候,要当着我的面说哦。”

       和儿子商讨完毕,已是晚上近11点左右,在床上翻来覆去的儿子终于如获重负,后来他又向我倾诉了学校里的见闻,只是我已经累得沉沉睡去,都忘记他后来说了什么了,呵呵!今天继续听儿子的唠叨。

        今早陪着儿子向班主任说明了事情的原委,儿子交给老师一元钱,当作是为自己错误的行为负责,并向老师认了错。我再次向老师请求了保护好孩子自尊的要求,儿子的班主任是一位优秀的人民教师,相信她会处理好这件事情。

   读一年级的孩子已经有了一定的辨明是非能力,但是他们的心理发育不成熟,心理很脆弱,价值评价容易受情感左右,行动容易受从众心理影响,因为年龄原因容易受人胁迫,产生从众行为,孩子受外界环境影响大,并且孩子可塑性强,稍有不慎,孩子就会犯错,造就错误的人生观。作为家长和老师需要耐心引导、温和说服、循循善诱啊。当然,孩子的自尊是一颗易碎的水晶,做老师、做父母的一定要好好保护。

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